нняВ» написана В. В. Давидовим в:
а) 1994р.
b) 1996р.
с) 1990р.
d) 1991р.
. У якому році система розвивального освіти Д. Б. Ельконіна - В. В. Давидова увійшла в педагогічну практику:
а) 1991р.
b) 1990р.
с) 1989р.
b) 1988р.
. За рівнем застосування система Д. Б. Ельконіна - В. В. Давидова:
а) педагогічна
b) психологічна
с) общепсихологическая
d) соціальна
. За філософської основі система розвиваючого навчання:
а) антропоцентрическая
b) пифагорейская
с) скептична
d) гуманістична
. Що вийде в результаті навчання за системою Д. Ельконіна - В.В. Давидова. p> а) занижена самооцінка учня
b) пасивність учня
с) гіперактивність учня
d) активність учня
. У підлітковому віці провідна діяльність носить характер:
а) розвиваючий
b) виховує
с) навчально-виховний
d) суспільно - значимий
. Розвивальне виховання в межах шк. це:
а) молодша школа
b) середня школа
с) підліткові школа
d) ліцей
. Будь-яка розумова задача:
а) одноходових
b) двоходова
с) триходова
d) чотирьохходові
. Розумне мислення це:
а) угруповання
b) класифікація
с) діагностика
d) пошук деякої системності
. Розгляд підстав своїх дій це:
а) мислення
b) рефлексія
с) теоретичне мислення
. Скільки існує ліній УМК з російської мови:
а) 1
b) 2
c) 3
d) 4
. УМК системи Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова включає в себе підручники:
а) за математики та російської мови
b) з літератури та російської мови
с) з літератури і навколишньому світу) з всіх основних предметів
. Завдання початкового навчання російській мові:
а) формування умінь читати
b) формування вміння писати
с) формування різних мовленнєвих умінь
d) формування у дітей умінь писати і читати, різних мовленнєвих умінь.
. Основний зміст курсу математики:
а) поняття дійсного числа
b) вміння рахувати
з) формування змісту узагальнення, понять дійсного числа
d) вміння додавання чисел
. Що не входить до мети літератури:
а) виховання естетично розвиненого читача
b) формування презирства до літератури
з) формування літературної творчості
d) формування техніки читання
. Скільки основних особливостей РВ виділяють:
а) 1
b) 2
с) 3
d) 4
Тест № 2
. Найбільший підйом ідеї РВ отримали в:
а) XV - XVI ст.
b) XII - XIII ст.
с) XVI - XIX ст.
d) XX - XIX ст.
. Хто вважав, що пам'ять не треба завантажувати механічним завчанням...
