містовного розкриття проблем багатогранного світоглядного характеру: В«Сучасна молодь та її проблемиВ», В«Міжнародні відносини на сучасному етапіВ», В«Культура мисленняВ», В«Скарби світової культуриВ», В«право в нашому життіВ» , В«Основи економічного мисленняВ», В«Видатні особистості XX століттяВ».
За задумами авторського колективу Л.М. Боголюбова, новий курс В«Людина і суспільствоВ» повинен сприяти соціалізації молодого покоління, формуванню його світогляду, соціалістичних ціннісних орієнтації, стати найважливішою складовою процесу гуманітаризації освіти (ідея цінності людини та її вільного розвитку - стрижнева ідея курсу). Нерозривний зв'язок двох частин курсу (272 година): перша - VIII-IX класи, і друга - X-XI класи створювали концепцію курсу В«Людина і суспільствоВ», як принципово нового підходу до створення шкільного суспільствознавчої предмета. Пріоритет багатоаспектного і багаторівневого розгляду взаємин особистості і суспільства, включення досить розгорнутого матеріалу в спектр дослідження, відбір змісту і структурування матеріалу, істотно відрізняли цю програму від інших авторських розробок. Представлені розділи: В«Людина. Природа. Суспільство В»,В« Особистість. Мораль. Право В»,В« Соціалізм, перебудова, людина В»передбачали відображення в курсі положення людини в кожній зі сфер життя суспільства.
Зміст правового навчання і виховання в школі довгі роки відображало деформовані уявлення про державу і право, демократії і законності, правосудді і права громадян. Відмова від догм, розробка принципів правової держави зажадали серйозного оновлення шкільного курсу.
Спробою вирішення завдань громадянського виховання школярів, одним з важливих ланок оновленого соціалізму в навчально-виховному процесі можна вважати розробку курсу з умовною назвою В«ГраждановедениеВ», який розглядався як складова частина курсу "СуспільствознавствоВ». Курс В«ГраждановедениеВ» мислиться як стрижень роботи школи з формування громадянськості (у V-IX класах). Програма курсу (авт. Я.В. Соколов, А.Ф. Нікітін) стала однією з перших принципово нових якісних програм в 1990 р., що пропонує варіативність і альтернативність курсу В«Людина і суспільствоВ» на стадії вивчення в VIII-IX класах школи. У 1991 р. Б.С. Духані була складена програма курсу В«Сучасний світВ» для учнів повної середньої школи.
У 1992 р. було видано збірник програм із суспільствознавства, до якого увійшли програми курсів В«Людина і суспільствоВ» (авт. В.І. Купцов та ін) і В«Основи сучасної цивілізаціїВ» (авт. Л.М. Боголюбов та ін.) Авторами була зроблена спроба на основі сучасних наукових підходів подолати схематизм і однобічність у висвітленні проблем розвитку суспільства, характерний для попередніх суспільствознавчих курсів. У 1993 р. були опубліковані новий варіативні програми з суспільствознавства В«гуманістичні цінност...
