вчального матеріалу. Навчальний рік, на думку Коменського, повинен для всіх учнів починатися і кінчатися одночасно, заняття послідовно чергуватися з відпочинком. Навчальний день повинен бути строго регламентований у відповідності з віковими можливостями учнів різних класів. p align="justify"> Велике значення Коменський надавав зовнішньому вигляду школи. Він говорив, що шкільне приміщення має бути просторим, світлим, чистим, прикрашеним картинами; при школі потрібно посадити сад, щоб він пестив погляди дітей деревами, квітами, травами; в школі повинна панувати атмосфера бадьорого, радісного, корисної праці. p align="justify"> На противагу поширеній у той час зневажливому відношенню до вчителів Коменський високо оцінював суспільне значення їх діяльності, Їм, - писав він, - вручена чудова посаду, вище якої нічого не може бути під цим сонцем . Він вважав, що саме від вчителя, який повинен бути майстром своєї справи і досконало володіти мистецтвом навчання, залежить успіх роботи школи; найбільш вмілі й досвідчені вчителі повинні займатися з початківцями, так як дуже важливо спрямувати перші кроки учня; вчитель повинен бути прикладом для своїх учнів, як щодо зовнішнього вигляду, так і щодо духовного обличчя і поведінки, тому потрібно, щоб вчителями ставали люди чесні і діяльні, які люблять свою професію і постійно дбають про самовдосконалення.
Коменський вважав, що в кожному класі для учнів слід складати спеціальні підручники, в які включати весь необхідний матеріал з предмета, викладений в системі. Підручники повинні бути написані точним і зрозумілою мовою і служити найвірнішу картиною світу ; потрібно, щоб і їх зовнішній вигляд був привабливим для дітей. Коменський сам створив ряд чудових навчальних книг. Однією з таких книг є його Світ чуттєвих речей в картинках . Цей підручник, призначений як для навчання дітей латинської мови в школі, так і для первинних занять рідною мовою в сім'ї та школі, був вперше в історії навчальної-літератури забезпечений численними ілюстраціями: у ньому 150 малюнків, виконаних самим Коменським з великою художньою майстерністю. Ця книга справила свого часу переворот в постановці викладання рідної та латинської мов. Підручник був перекладений на багато мов і протягом більш ніж півтора століття служив зразком книги для початкового навчання дітей у сім'ї та школі.
У Росії навчальні книги Коменського, в тому числі Світ чуттєвих речей в картинках , начади використовувати в кінці XVII ст. ; ними користувалися в навчальних закладах Москви і Петербурга і на початку XVIII ст. До цього часу відноситься перший російський рукописний переклад-навчальних книг Коменського. Перше друковане видання Миру чу...
