стей і вигадки керівників. p align="justify"> Орієнтовна структура гри така:
. Підготовчий етап, який включає в себе визначення мети, завдань гри, організаційних правил, що регламентують хід гри, вибір діючої особи (осіб) відповідно з ролями, підготовку необхідного наочного матеріалу і устаткування
. Хід гри, що полягає у виконанні всіма учасниками гри необхідних правил і дій. p align="justify">. Підсумок гри, що виражається в аналізі її результатів. p align="justify"> Метою ділових ігор є вироблення і закріплення певних навичок, уміння попередити конфліктні ситуації. Ролі в ділових іграх можуть розподілятися по-різному. У ній можуть брати участь вчителі, соціальні педагоги, батьки, члени батьківського комітету та ін У діловій грі також бере участь референт (їх може бути декілька), який веде спостереження за своїм об'єктом по спеціальній картці спостереження. [16]. br/>
2.6 Зустрічі за круглим столом
Зустрічі за "круглим столом" розширюють виховний кругозір не тільки батьків, а й самих педагогів.
Оформлення заходу має велике значення. Актовий зал слід особливо прикрасити, спеціально розставити меблі, звернути увагу на музичне оформлення, що повинно розташовувати до роздумів і відвертості. p align="justify"> Теми зустрічі можуть бути різними. Бесіду слід починати активістам-батькам, потім у неї повинні включитися психолог, лікар, дефектолог, вчителі, соціальний педагог, решта батьки. Можна запропонувати для обговорення різні ситуації з сімейного життя, проблеми, що виникають при вихованні дітей у різних типах сімей, що ще більше активізує учасників зустрічей. У цій формі роботи примітно те, що практично ні один батько не залишається осторонь, майже кожен бере активну участь, ділячись цікавими спостереженнями, висловлюючи слушні поради. Узагальнити і закінчити зустріч може психолог або соціальний педагог [19]. p align="justify"> Розкривши багатий арсенал форм педагогічної освіти батьків молодших школярів, необхідно проаналізувати, наскільки вони ефективні в реальній практиці.
3. ДІЯЛЬНІСТЬ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО освіти батьків
.1 організація та методика проведення дослідно-експериментальної роботи
Мета нашої курсової роботи - виявлення ефективних форм педагогічної освіти батьків, необхідних для підвищення активності батьків як учасників виховного процесу
Досягнення поставленої мети здійснюється рішенням наступних завдань: дослідження та порівняльний аналіз форм роботи з батьками;
виявлення на основі аналізу документації та діагностики, форм роботи з батьками, які сприяють успішній взаємодії батьків і школи; розробити та визначити ефективність програми.
У курсовій роботі були використані наступні методи: аналіз та узага...
