льнення науково-методичної літератури, узагальнення передового досвіду, педагогічне тестування, анкетування, математико-статистичний метод.
Дана науково-дослідна робота проводилася в Хальчанской базової загальноосвітньої школі, Ветковський району, Гомельської області. Вибірка склала 45родітелей і 30 учнів молодших класів. p align="justify"> Досліджувані були учні молодших класів та їх батьки.
Педагогічний експеримент в роботі є основним, оскільки його застосування дозволяє зробити висновок про доцільність використання розробленої нами програми в навчально-виховному процесі для підвищення педагогічної освіти батьків з метою соціалізації молодших школярів.
За своїми цілями експеримент було формує, з організації природним, так як проходив у природних умовах.
Піддослідні були учні молодших класів та їхні батьки.
Педагогічний експеримент проходив у два етапи.
Перший етап - експеримент було констатирующим. На цьому етапі було визначено вихідний рівень педагогічної освіти батьків. Використання тестових завдань та анкетування учнів та їх батьків дозволило з'ясувати рівень сформованості знань батьків.
На даному етапі було проведено анкетування батьків і молодших школярів.
Нами проводилося вивчення рівня педагогічної освіти батьків учнів 1-4 класів Хальчанской базової школи Ветковський району, Гомельської області. Батькам була запропонована анкета. Вибірка склала 45 батьків початкової ланки школи. Результати анкетування представлені на малюнку [малюнок 1]. br/>В
Рисунок 1 - Рівень педагогічної освіти батьків
Аналізуючи діаграму, можна відзначити, що більша частина опитаних батьків оцінила свій рівень підготовленості до виховання дітей та рівень знань з психології та педагогіці не зовсім достатнім. Майже третя частина батьків вважає, що має достатній рівень підготовленості до виховання. Тільки незначна частина або не дала ніякої відповіді, або оцінила свій рівень як не зовсім достатній. p> Суперечливість відповідей на питання В«Чи читаєте ви педагогічну літературу (книги, статті, періодичні видання)?В», В«Що найбільш цікаве, з Вашої точки зору, довелося читати Вам про виховання і навчання дітей?В» яскраво видно на діаграмах [малюнок 2].
В В
Рисунок 2 - Ставлення батьків до педагогічної інформації
Діаграми показують, що здебільшого батьків не безинтересни ті зміни, які відбуваються в галузі освіти і виховання. Зовсім незначна частина батьків висловилася, що інформацією з питань виховання і навчання не цікавиться, і тільки 7% не дали жодної відповіді. У той же час, тільки 26% респондентів читають небудь з проблем виховання і навчання. На цій цифрі слід зупинитися докладніше. 10% опитаних відповіли, що читають періодичні ви...
