одного об'єкта на інший. Переключаемость в скільки-небудь складної і мінливої вЂ‹вЂ‹обстановці означає здатність швидко орієнтуватися в ситуації і швидко враховувати мінливу значимість різних її елементів. Спостерігаються відмінності в переключення уваги. Ці відмінності, перш за все, проявляються при переході від одного виду діяльності до іншого: одні люди швидко включаються в нову роботу, інші повільно. У цьому виражається пластичність і ригідність уваги. Особливості перемикання уваги залежать від умов:
- співвідношення між попередньою і наступною діяльністю
- і ставлення суб'єкта до кожного з цих видів діяльностей.
Чим цікавіше попередня діяльність і менш цікава наступна, тим важче перемикати увагу. Переключаемость тренируемую. Неуважність уваги у життєвому сенсі є погана переключення. p align="justify"> Показники переключаемости:
1) перехідний інтервал або час перемикання;
2) обсяг роботи в одиницю часу в порівнянні з тим, де не потрібно перемикання;
) точність роботи (наявність або відсутність помилок в умовах перемикання);
) перемикання може бути завершеним або неповним (неповне полягає в тому, що людина виконує нову роботу за правилами старої, що веде до помилок). [15]
2.4 Загальне уявлення про пам'ять. Класифікації пам'яті
Найважливіша особливість психіки полягає в тому, що відображення зовнішніх впливів постійно використовується індивідом у його подальшому поведінці. Поступове ускладнення поведінки здійснюється за рахунок накопичення досвіду. Формування індивідуального досвіду було б не можливо, якби образи зовнішнього світу зникали безслідно. Одна з функцій психіки полягає в тому, що ці образи зберігаються, закріплюються і відтворюються відповідно до вимог життєдіяльності. Цю функцію виконує пам'ять. Традиційно пам'ять характеризується як запам'ятовування, збереження і наступне відтворення індивідом його досвіду. p align="justify"> Основні процеси пам'яті: запам'ятовування, збереження, відтворення, забування. Виділяють також відкладення і впізнавання. Ці процеси взаємопов'язані між собою. p align="center"> пам'ять діти психосоматичний увагу
Рисунок 1
Однак роль пам'яті не може бути зведена до накопичення і збереження минулого. Вона спрямована не тільки в минуле, а й у майбутнє. Всяке більше-менш складну поведінку спирається на минулий досвід, тобто на пам'ять. Тільки завдяки пам'яті живий організм здатний заглядати в майбутнє, будувати імовірнісний прогноз і викори...
