до експериментальної роботи
Тема уроку: В«ПервообразнаяВ».
Цілі уроку: сформувати умови для вторинного осмислення і розвитку вже введених понять, вироблення умінь навичок з їх застосування; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати працелюбність.
Структура уроку:
1. Повідомлення теми та мети практикуму.
2. Перевірка домашнього завдання. p> 3. Актуалізація опорних знань та вмінь учнів.
4. Рішення задач на закріплення. p> 5. Перевірочна робота. p> 6. Підведення підсумків уроку. p> 7. Постановка домашнього завдання. p> Основний метод уроку: репродуктивний.
Форми, застосовувані на уроці: усна робота, робота в парах, самостійна робота.
Підведення підсумків: підсумки перевірочної роботи представлені в таблиці 1 Додатку 3. p align=center> Результат самоаналізу уроку
№
Компетентність
Максимальне число балів
1
Цільова
4
2
Змістовна
4
3
Методична
4
4
Організаційна
3
5
Узагальнююча
3
Висновок. Компетентність учителя по кожному аспекту середня 60%. Рівень навченості хлопців по даному уроку середній 74%. Для визначення рівня навченості хлопців проводилася перевірочна робота (Додаток 3). p> У даному випадку вчителю необхідно звернути увагу на такі аспекти уроку, як постановка мети, відбір змісту, вибір методів. Слід особливу увагу приділити вибору форм і підведенню підсумків уроку.
Мною була проведена самостійна робота, яка була спрямована на підвищення компетентності всіх компонентів, з використанням вищеописаної системи вправ. Особливу увагу було звернуто на виконання вправ з підвищення компетентності у виборі форм і підведенні підсумків уроку.
Було проведено ще 7 уроків, до кожного з яких була застосована технологія самоаналізу. Кожного уроку передувала підготовка, після проведення уроку проводився самоаналіз за схемою (Додаток 1) і підбивалися підсумки якісної та кількісної оцінки ефективності урока. Потім проводилася самостійна робота з підвищення компетентності всіх аспектів уроку. p align=center> Урок алгебри після експериментальної роботи
Тема уроку: В«Властивості визначеного інтегралаВ».
Цілі уроку: виховувати волю і наполегливість для досягнення кінцевих результатів при обчисленні визначеного інтеграла; розвивати навички самоконтролю; сформувати вміння вирішення завдань на властивості певного інтеграла.
Структура уроку:
1. Повідомлення теми та мети практикуму.
2. Перевірка домашнього завдання. p> 3. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.
4. Інструктування по виконання завдань практикуму.
5. Виконання завдань в групах. p> 6. Перевірка та обговорення отриманих результатів.
7. Самостійна робота. p> 8. Постановка домашнього завдання. p> 9. Резервні завдання. p> Методи уроку: репродуктивний.
Форми, застосовувані на уроці: робота в групах, самостійна робота.
Підведення підсумків: підсумки самостійної роботи представлені в таблиці 1 Додатку 3. p align=center> Результат самоаналізу уроку
№
Компетентність
Максимальне число балів
1
Цільова
5
2
Змістовна
5
3
Методична
5
4
Організаційна
4
5
Узагальнююча
