акріпити комплекс вправ ранкової гімнастики Вивчити вис зігнувшись, вис лежачи Сприяти розвитку гібкості20. удосконалювати техніку перекиду вперед, перекиду назад Удосконалювати комплекс ранкової гімнастики Закріпити вис зігнувшись Сприяти розвитку гібкості21.Контроль техніки перекиду вперед, перекиду назад Розвинути техніку лазіння по канату в два прийоми Удосконалювати вис зігнувшись, вис лежачи Сприяти розвитку гібкості22.Закрепіть техніку лазіння Контроль вис зігнувшись, вис лежачи Вивчити вправи в упорі Сприяти розвитку гібкості23.Разучіть стійку на голові з зігнутими ногами Удосконалювати техніку лазіння по канату в два прийоми Закріпити вправи в упорі Сприяти розвитку координаційних способностей24.Закрепіть стійку на голові з зігнутими ногами Удосконалювати техніку лазіння по канату в два прийоми Розучити техніку напригіваніем і спригіванія на скамейку25.Совершенствовать стійку на голові з зігнутими ногами Удосконалювати техніку лазіння по канату в два прийоми Закріпити техніку напригіваніем і спригіванія на скамейку26. Удосконалювати стійку на голові з зігнутими ногами Контроль техніки лазіння по канату в два прийоми Удосконалювати техніку напригіваніем і спригіванія на лавку Сприяти розвитку координаційних способностей31. Ознайомити з технікою виконання середній і нижній стійками баскетболіста Ознайомлення з технікою передачі м'яча двома руками Сприяти розвитку силових якостей
Ми підрахували, скільки часу (уроків) було відведено для вирішення конкретних завдань. Наводимо цей перелік завдань і кількість уроків, відведених для їх вирішення:
Техніка перекиду вперед і назад - даній темі було присвячено 4 уроку
Розвиток гнучкості - на дану тему було відведено 4 уроку
Розучування, закріплення і вдосконалення комплексу ранкової гімнастики - 3 уроку
Віс зігнувшись, вис лежачи - на цю тему було відведено 4 уроку
Техніка лазіння по канату в два прийоми - даній темі було присвячено 6 уроків
Вправи в упорі - на них відводилося 2 уроку
Розвиток координаційних здібностей - цьому завданню була приділена 5 уроків
Розучування, закріплення і вдосконалення стійки на голові - 5 уроків
Техніка напригіваніем і спригіванія з лави - було присвячено 2 уроку.
Таким чином, порівняльний аналіз змісту програмного матеріалу з гімнастики і акробатики та зазначених у планах-конспектах уроків завдань, показав, що в даній чверті реалізовані тільки 50% матеріалу, обов'язкового для засвоєння учнями.
Далі нас цікавило, чи відбулося і наскільки змінилося розвиток фізичних якостей учнів 6 «А» класу. З програмного матеріалу відомо, що вищевказані вправи спрямовані на розвиток силових, швидкісно-силових, координаційних здібностей і гнучкості. Аналіз планів-конспектів показав що сила, швидкісно-силові і координаційні якості на уроках розвивалися за допомогою програмного матеріалу, а гнучкість розвивалася за допомогою спеціальних вправ - нахилів, шпагату та ін
Виходячи з вищесказаного (спрямованості програмного матеріалу і обсягу його реалізації), беремося стверджувати, що відбувся приріст силових, швидкісно-силових і координаційних показників в учнів 6 «А» класу. Гнучкість же ми виміряли.
Тестування гну...
