Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вплив ігрового методу на формування координаційних здібностей юних волейболісток

Реферат Вплив ігрового методу на формування координаційних здібностей юних волейболісток





05> 0,053. Човниковий біг 3х10 (сек) Т 2 10,1510,02> 0,054. Латентний показник КС Т 2 ??- Т 1 3,973,97> 0,055. Метання тенісного м'яча на дальність (м) Ведуча рука S 5 неведущіе рукаS 6 6,87 4,306,93 4,55> 0,05> 0,056. Метання тенісного м'яча на точність (см) Ведуча рукаS 8 неведущіе рукаS 9 87,44 124,1767,67 114,11> 0,05> 0,05

Діяльність метання тенісного м'яча з і.п. сивий ноги нарізно в КГ склала 6,93 м., до експерименту цей показник був 6,57 м. Відмінності недостовірні (p> 0,05). Результат цього ж тіста для неведущей руки склав 4,55 м. (p> 0,05).

Точність метання тенісного м'яча з і.п. сивий ноги нарізно в мішень 2х2 м. з відстані? від індивідуальної дальності метання кожної волейболістки з 10 спроб провідною рукою склала в КГ сумарне відхилення 67,67 см. Цей же показник для неведущей руки склав - 114,11 см. (p> 0,05).

Таким чином, за всіма показниками розвитку КС в КГ відбулися недостовірні зміни, так як отриманий показник критерію t-Стьюдента виявився менше табличного.

Повторне тестування координаційних здібностей після експерименту в ЕГ дозволило отримати наступні показники.

Середній час, за яке виконали три перекиду, після експерименту учні ЕГ склало 6,99 сек (p <0,05).


Таблиця 4 Результати дослідження КС після експерименту в ЕГ

№ ТестиДоПослеP1.Трі перекиду вперед (сек) 7,786, 99 <0,052. Біг 30 м (сек) Т 1 6,115,75 <0,053. Човниковий біг 3х10 (сек) Т 2 10,089,56> 0,054 . Латентний показник КС Т 2 ??- Т 1 3,973,81> 0,055. Метання тенісного м'яча на дальність (м) Ведуча рука S 5 неведущіе рукаS 6 6,81 4,328,36 5,67 <0,05 <0,056. Метання тенісного м'яча на точність (см) Ведуча рукаS 8 неведущіе рукаS 9 87,48 124,0453,40 100,16 <0,05 <0,05

Час бігу на 30м (Т 1) склало 5,75 сек. Відмінності достовірні (p <0,05).

Результат човникового бігу 3х10м. (Т 2) в ЕГ після експерименту покращився до 9,56 сек, але відмінності виявилися недостовірними (p> 0,05).

Відносний (латентний) показник координаційних здібностей, який визначається за різницею часу бігу на 30м. і часу човникового бігу 3х10 м. (Т 1 - Т 2), змінився незначно і склав 3,81 сек.

Діяльність метання тенісного м'яча з і.п. сивий ноги нарізно в ЕГ - 8,36 м. Результат цього ж тіста для неведущей руки після експерименту склав 5,67 м. Також ці зміни координаційних здібностей виявилися достовірно значущими (p <0,05).

Точність метання тенісного м'яча з і.п. сивий ноги нарізно в мішень 2х2 м. з відстані? від індивідуальної дальності метання кожного учня з 10 спроб провідною рукою склала в ЕГ сумарне відхилення 53,40 см. (p <0,05). Цей же показник для неведущей руки склав 100,16 см (p <0,05).

Повторне дослідження спеціальних координаційних здібностей показало зміни різного ступеня достовірності в КГ та ЕГ (табл. 5).

Таблиця 5 Результати дослідження спеціальних КС до і після експерименту

№ тестадопослерЭкспериментальная группа1 (раз) 6,508,75 <0,052 (сек) 53,948,5 <0,05 Контрольна группа1 (раз) 6,957,31> 0,052 (сек) 53,151,8> 0,05

Так в ЕГ після експерименту кількість попадань в першому тесті склало 8,75 раз, що достовірно більше вихідних по...


Назад | сторінка 18 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основи техніки метання списа
  • Реферат на тему: Методика навчання метання списа і гранати
  • Реферат на тему: Шляхи підвищення ефективності техніки метання диска
  • Реферат на тему: Скульптурно-архітектурні Сюжети Луганська як Показник розвитку мистецтв
  • Реферат на тему: Особливості виховання координаційних здібностей у юних боксерів