мі «багатообіцяючі», перспективні ідеї, і розвинути їх.
Але не все так просто. Саме завдяки своїй, здавалося б, простоті та доступності, мозковий штурм і був свого часу дуже популярний. Але є зворотний бік медалі: в літературі відсутня повноцінне методичне опис мозкового штурму, що дозволяє звичайній людині використовувати його для вирішення творчих завдань. Крім закликів «мислити оригінально» і «відмовитися від стереотипів» в літературних джерелах не дається рекомендацій щодо того, як позбутися від цих самих стереотипів, вбитих у підсвідомість ще в далекому дитинстві.
Метод мозкового штурму увазі отримання рішення як продукту колективної творчості фахівців у ході засідання, що проводиться за певними правилами, так і подальшого розгорнутого аналізу його результатів. Його суть полягає в тому, що при прийнятті колективного рішення вирішуються дві основні задачі:
· генерування нових ідей щодо можливих варіантів розвитку процесу
· аналіз і оцінка висунутих ідей
Метод мозкового штурму базується на психологічних і педагогічних закономірностях колективної діяльності. У традиційних умовах професійної діяльності, на ділових нарадах творча активність керівників і фахівців часто стримується з тих чи інших причин, серед яких істотне місце займають різноманітні бар'єри: психологічні, комунікативні, соціальні, педагогічні і т.д.
В умовах мозкового штурму засобом, що дозволяє прибрати так звані бар'єри, виступає дискусія, яка допомагає вивільнити творчу енергію і, включивши людей в інтерактивну комунікацію, долучити їх до активного пошуку рішень поставленої проблеми.
Мозковий штурм є, по суті, найбільш вільною формою дискусії. Головна функція цієї технології - забезпечення процесу генерування ідей, без їх критичного аналізу та обговорення учасниками.
Успіх проведення мозкового штурму залежить від дотримання двох головних принципів. Один з них лежить в області теорії синергетики. Він полягає в наступному: при спільному обговоренні з'являються ідеї більш високої якості, ніж при індивідуальній роботі тих же людей. Це відбувається за рахунок того, що ідея, яка сама по собі може бути відкинута в силу недостатньої обгрунтованості або непрактичність, допрацьовується спільними зусиллями, здогадується іншими і тим самим поліпшується, стає все більш конструктивною і придатною до здійснення.
Другий принцип полягає в тому, що якщо учасники наради знаходяться в стані генерування людей, то процес творчого мислення, панівного в цей момент, не можна гальмувати передчасної суб'єктивною оцінкою цих ідей. У цьому принципова відмінність мозкового штурму від будь-якої іншої технології.
Переваги і недоліки методу «Мозковий штурм»
мозкового штурму також як і багатьом іншим колективним методам прийняття рішень властиві певні переваги і недоліки.
Одне з найбільш важливих переваг мозкового штурму полягає в тому, що під час мозкового штурму заохочується творче мислення, причому генерування ідей відбувається в умовах комфортної творчої атмосфери. Йде активізація всіх учасників процесу. Вони глибоко залучені в хід генерування ідей та їх обговорення, більш гнучко освоюють нові ідеї, почуваються рівноправними.
Лень, рутинне мислення, раці...
