и заспівати пісеньку на тарабарском мовою.
Казка «Ріпка» (Інсценізація)
Цілі: зняття накопичився внутрішньої напруги, розвиток здатності до самовираження, згуртування групи.
Діти розподіляють ролі між собою. Крім основних персонажів можуть бути ще й додаткові: метелик, сонечко, дощик і т.д. Ведучий розповідає казку на тарабарском мовою, а діти її інсценують.
Гра-танець «Уяви себе ...»
Цілі: створення позитивного настрої, згуртування групи, розвиток внутрішньої свободи і розкутості.
Учасники утворюють велике коло. Кожен учасник по черзі виходить у центр і називає своє придумане ім'я. Наприклад, «Я - Попелюшка», «Я - гном». При цьому виконується рух, характерне для обраного персонажа. Після того як учасник повертається на своє колишнє місце, група повторює його ім'я, манеру рухатися, говорити, йдучи в центр кола. І так 3 рази. Дитина, чиє ім'я названо, спостерігає за цим процесом з боку.
Заняття 4
Плутанина
Цілі: розвиток комунікативних навичок, згуртування групи
Діти вибирають одного з учасників, який виходить за двері. Решта стають в коло і беруться за руки. За командою дорослого вони, не кидаючи рук, плутаються між собою. Дорослий допомагає дітям заплутатися. Коли готова плутанина, звуть гравця, який знаходився за дверима. Його завдання - розплутати плутанину.
Черепаха
Цілі: навчання дитини управлінню своїм гнівом і зниження рівня особистісної тривожності, ослаблення зайвого м'язового напруги.
Діти лежать на боці або животі. Ведучий просить дітей уявити, що вони маленькі черепашки, які лежать на жовтому пісочку біля прозорого струмочка. Гріє сонечко, черепашке тепло і добре. Ручки і ніжки розслаблені, шийка м'яка. Раптом з'явилася холодна хмара і закрила сонечко. Черепашці стало холодно й незатишно, і вона сховала ніжки, ручки, шийку в панцир (діти сильно напружують спину, злегка вигинаючи її, а також напружують шию, руки і ноги. Але ось хмара полетіла, знову виглянуло сонечко, знову стало тепло і добре. Черепашка зігрілася, і її шия, ручки і ніжки стали теплими і м'якими, і знову з'явилися з-під панцира.
Заняття 5
Сполучна нитка
Цілі : формування почуття близькості з іншими людьми, прийняття дітьми один одного, формування почуття цінності інших і самоцінності.
Діти сидять, по колу зраджуючи клубок ниток так, щоб усі, хто вже тримав клубок, взялися за нитку. Передача клубка супроводжується висловами про те, що вони зараз відчувають, що хочуть для себе і що можуть побажати іншим. Починає ведучий, показуючи тим самим приклад.
Розвідники
Цілі: розвиток спостережливості, комунікативних та організаторських здібностей, формування почуття довіри і відповідальності.
З групи вибирається «розвідник» і «командир», решта - «загін». У залі стільці розставлені хаотично. " Розвідник" проходить між стільцями з різних сторін. «Командир» спостерігає за діями «розвідника». Потім він проводить «загін» по тому шляху, який був йому показаний «розвідником». Потім вже...
