л дитини. Створюючи сприятливі можливості для аналізу елементів музичної мови, гра на музичних інструментах стає важливою і необхідною умовою для розвитку у дітей повноцінного сприйняття музики.
Стабільно протікає процес формування музичних здібностей обумовлює виникнення активно виразною потреби учнів у розширенні музичного кругозору, вивченні і засвоєнні додаткового музичного матеріалу як на уроках, так і самостійним шляхом.
Значну роль у створенні сприятливих умов для гармонізації відносин дитини з природою і соціальним середовищем, з оточуючими людьми і самим собою відіграє система освіти, що забезпечує ритмизацию життєвого простору дітей, що є основою їх здоров'я, емоційного благополуччя, інтелектуального , естетичного та фізичного виховання.
У результаті проведеної дослідницької та експериментальної роботи ми можемо говорити про значущість даної проблеми.
Список літератури
1. Абдуллін Е.Б. Теорія і практика музичного навчання в загальноосвітній школі: Посібник для вчителя.- М .: Просвещение, 1983. - 112стор.
. Абдуллін Е.Б. Методологічна підготовка вчителя музики. Москва, 1991р - 405 стор.
. Апраксина О.А. Музичне виховання в школі, випуск 2. Москва, 1963р - 110 стор.
. Апраксина О.А .. Методика музичного виховання в школі. Навчальний посібник для студентів педагогічних інститутів за фахом №2119 ... - М :. 2 001.
. Арчажникова Л.Г. Теорія і методика музичного виховання. Програма для вищих педагогічних навчальних закладів. Москва, 1991р - 309 стор.
. Арчажникова Л.Г. Професія - вчитель музики: Кн. для вчителя.- М .: Посвячення. 1984 - 111стор.
. Безбородова Л.А., Алієв Ю.Б. Методика викладання музики в загальноосвітніх установах.- М :. 2 002.
. Бекина С.І. Музика і рух-М .: Просвещение, 1984.
. Бєлобородова В.К. Музичне сприйняття до теорії питання. Музичне сприйняття школярів. Москва, 1975р - 506 стор.
. Березовчук Л. Музика і ми. Санкт-Петербург, 1995р - 230 стор.
. Вахромєєв В.А. Елементарна теорія музики. Москва, 1971р - 354 стор.
. Ветлугина Н.А. Структура музикальності та шляхи її дослідження. Музичний розвиток дитини. Москва, 1986р - 325 стор.
Додаток №1
Образний розповідь «У світі ударних інструментів».
Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в «Магазин ударних іграшок та інструментів». Подивіться, які інструменти живуть в цьому чарівному магазині - це маракас, румба, тріскачки, дерев'яні ложки, трикутник, барабан (педагог показує інструменти по черзі).
Зараз я вам розповім про кожному інструменті і покажу, як на ньому грають.
Маракас - це один з найдавніших ударно - шумових інструментів. На батьківщині, в Латинській Америці, їх виготовляли з висушених плодів гарбуза або плели із прутів у формі невеликого кулі з ручкою і наповнювали дрібними камінчиками. У нас цей інструмент роблять з дерева і наповнюють камінчиками або дробом. Брязкальце - це той же маракас, тільки дитячий.
Румба - являє собою чотири пари маленьких металевих тарілочок, вмонтованих в дерев'яну рукоятку. Звучання її нагадує ефект, що досягається струшуванням бубна.
Тріскачки - це інструмент, який зроблений з однакових дерев'яних пластинок, нанизаних на ремінець або шнурок. Пластинки для тріскачок беруть дубові, горіхові або кленові. Між ними вставляються маленькі дерев'яні прокладки, інакше пластини будуть з'єднані занадто щільно і не вийде потрібного звукового ефекту. Тріскачка видає кумедні клацають звуки, якщо різким і плавним рухом розтягнути її як віяло.
А ось цей інструмент ви всі повинні знати. Як він називається? Правильно - дерев'яні ложки. Тримають їх один про одного і ударяють один об одного тильними сторонами черпаків. Або поклавши одну ложку опуклою стороною догори на ліву долоню, вдаряють по ній іншою ложкою. Виходять звуки, що нагадують цокання копит. Це робиться ось так.
Хлопці, а яку геометричну фігуру нагадує ось цей музичний інструмент? (педагог показує трикутник). Правильно - трикутник, він так і називається. Звук його високий, чистий, прозорий - викликається легким ударом металевої палички по одній з його сторін. Тонка паличка дає більш високий звук, послухайте який. А товста - нижчий.
Трикутник при грі зазвичай прикріплюють на волосіні або шнурі і тримають лівою рукою, або підвішують на рівні грудей до спеціальній підставці. Подивіться, як це зробити.
А ось цей інструмент...
