так далі. Електронні підручники створюють абсолютно іншу освітнє середовище.
Скільки коштувати будуть ці підручники - поки незрозуміло. А платити за ці підручники, - стверджують чиновники, - як і за поліграфічні, буде уряд. Обов'язковими електронні підручники не стануть, принаймні, найближчим часом. Все тільки на добровільній основі. Чи з'являться електронні версії підручників в інших містах - поки теж не ясно. На даний момент експеримент проводиться тільки в школах Москви.
Мабуть, питання часу, коли електронні підручники стануть масовими.
«Але чи замінить в майбутньому дистанційне та електронне освіту вчителя. Вважаємо, що ні. І тоді доводиться вирішувати питання про те, яким буде будівлю школи в майбутньому, щоб її охоче відвідували б діти. »
3.3 Програма «Майбутня школа Фінляндії»
Фінські дизайнери, вчителі та шкільні адміністратори вважають, що за допомогою архітектури та дизайну можна зробити закуткову школу центром міського життя, а класи-трансформери з рухомими стінами, круглими столами, диванами і пуфиками підвищать успішність учнів. Кореспондент «РР» поспілкувалася з авторами освітнього експерименту, які приїхали до Москви ділитися досвідом. У Російському Репортері публікується стаття «Нова школа без дошки і без туги». З діалогу з журналістами Паси Матілла, директора освітньої компанії Finpeda та ініціатора національної програми «Майбутня школа Фінляндії», ми отримуємо інформацію про реформу освіти в Північній європейській країні:
Традиційна організація шкільного класу, де парти стоять рядами, а вчитель - перед учнями, має на увазі комунікацію в одну сторону, від вчителя до учня, - пояснює Паси Маттіла.
Традиційний клас, по-перше, обмежує кількість учнів, по-друге, цілеспрямовано перериває комунікацію між ними, по-третє, учні в ньому сидять в одній позі. Кожен сидить, як хоче і де хоче, а спілкування між учнями під час уроку заохочується.
Такі школи з'явилися в ході шкільної реформи, розпочатої у Фінляндії три роки тому. З інтерв'ю та статті в РР ми дізнаємося, що до цього фінське шкільна освіта, як і російське, на 90% складалося з лекційного навчання «від вчителя до учнів». Що змінилося за три роки? Архів прес-служби lt; javascript: void (0); gt; У нових фінських школах простір орієнтоване не на вчителя, а на учня. Їм не треба дивитися на дошку - тепер більшість уроків будується на командно-проектній роботі: учні групуються, наприклад, навколо мікроскопа, а між столами ходить вчитель і координує роботу груп. На офісному стільці на коліщатках, відрегульованому по росту школяра, можна відкотитися в будь-який кінець класу. Бажаючі можуть прилягти на диванчик, присунувши до себе приставний столик для ноутбука. Якщо хочеться влаштуватися на дивані, але в компанії, кілька столиків зсуваються в великий стіл. А роль класної дошки виконує ноутбук, підключений до загальної мережі.
Крім того, не всі заняття проходять у школі, освітнім середовищем вважається весь фінське місто. Саме ж шкільна будівля - багатопрофільне, вечорами там проходять виставки та семінари, в тому числі і для дорослих.
Фінські реформатори хочуть організувати середу, де школярі вчитимуться за бажанням, а не з потреби, - говорить Паси Маттіла.- Інакше неможливо реалізувати наш принцип: «навчайся все життя». Ще один принцип - «навчання + розвага». У коридорах теж зроблено все, щоб школярі не носилися без діла, а якось самоорганізовувалися: медіахолі, столи, дивани.
Порожні коридори - викидання грошей на опалення. Створіть простір для командної роботи!- Волає Маттіла.
З опису однієї з нових шкіл (школа Кірккоярві в Еспоо, місті-супутнику Гельсінкі) ми дізнаємося, що ця школа муніципальна, безкоштовна, вона була спроектована в рамках освітньої реформи компанією Verstas Architects в робочому мігрантська районі. Конкурс архітектурних проектів компанія виграла у 69 конкурентів. архів прес-служби lt; javascript: void (0); gt; Школа Кірккоярві відкрилася в 2010р. і вже встигла перемогти у престижному конкурсі International Architecture Awards. Крім архітектурних тут і інші досягнення: у 770 тутешніх учнів найкращі показники успішності у Фінляндії, хоча школа знаходиться в мігрантських районі, де діти говорять 19 різних мовах, а навколо школи стоять однотипні панельні будинки.
До її появи це був мертвий мікрорайон, - розповідає «РР» Йуссі Палві, архітектор з компанії Verstas Architects, що працював над проектом.- І коли в його центрі з'явилася незвичайна школа, вона тут же стала центром суспільного життя. Люди до неї потягнулися, деякі навіть переїхали до неї ближче, навколо розбили красиві сквери, 10000 квадратних метрів вигнутого бумерангом будівлі, опалюваного «зеленої енергією»: геотермальний насос, сонячні батареї і вікна на всю південну стіну. Сюди приїхали хороші вчителі, які хотіли пр...
