І.А. Клуб підлітків і дорослих з наслідками раннього аутизму/І.А. Костін//Дефектологія.- 2000.-№ 4.-С.63-70.
.Костін, І.А. Ускладнення картини світу - напрям психологічної допомоги аутичним підліткам/І. А. Костін//Виховання і навчання дітей з порушеннями розвитку.- 2007. - №3.- С. 3-9.
.Кузьміна, М. Якщо дитина завис/М. Кузьміна//Народне освіту.- 2002.- № 1.-С.114-119.
.Лаврентьева, Н.Б. Педагогічна діагностика дітей з аутизмом/Н.Б. Лаврентьєва//Дефектологія.- 2003.-№2.-С.88-93.
.Лебедінскій, В.В. Аутизм як модель емоційного дизонтогенеза/В.В. Лебединський//Вестн. Моск. ун-ту. Сер. 14. Психологія.- 1996.-№2.-С.18.
21.Лебедінская К.С. діагностика раннього дитячого аутизму: Початкові прояви/К.С. Лебединська, О.С.Нікольская.-М .: Просвещение, 1991.С.97.
22.Ліблінг, М.М. Підготовка до навчання дітей з раннім дитячим аутизмом М.М. Ліблінг Дефектологія.- 1997.-№4.-С.80-86.
.Мастюкова, Е.М. Лікувальна педагогіка: ранній і дошкільний вік. Поради педагогам і батькам з підготовки до навчання дітей з особливими проблемами в розвитку/Е.М. Мастюкова.-М.: ВЛАДОС, 1997.-С.298-300.
.Медведева, І., Шишова, Т. Чужий серед своїх/І. Медведєва, Т. Шишова//Твоє здоров'я.- 1996.-№2.-С.19-26.
.Меш, Е. Дитяча патопсихологія: Порушення психіки дитини/Е. Меш, Д. Вольф.- 3-е изд., Междунар.-СПб .: прайм-ЕВРОЗНАК; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003.-С.430-511.
.Нікольская, О. Про аутизм/О. Нікольська, Є. Баенская, М. Ліблінг//Шкільний психолог: Прил. до газ. Первое сент. raquo ;.- 2004.- Лист. (№43).
.Нікольская, О.С. Аутична дитина. Шляхи допомоги/О.С. Нікольська, Е.Р. Баенская, М.М. Ліблінг.- 3-е изд ..- М .: Теревинф, 2005.-С.150-205.
.Нікольская, О.С. Психологічна допомога дитині з аутизмом в процесі спільного читання/О.С. Нікольська//Дефектологія.- 2007.-№1.-С.12-26.
.Павалакі, І. Ф. Проблеми навчання дітей з РДА/І. Ф. Павалакі//Психотерапія.- 2007. - №7.- С.42-45.
.Пітерс, Т. Аутизм. Від теоретичного розуміння до педагогічного впливу: Кн. Для педагогів-дефектологів/І. Пітерс.-М.: ВЛАДОС, 2003.С.230-238.
.Плаксунова, Е.В. Можливості адаптивного фізичного виховання у формуванні рухових функцій у дітей з синдромом раннього дитячого аутизму/Е.В. Плаксунова//школа здоров'я.- 2004.-№1.-С.57-65.
.психології аномального розвитку дитини: У 2 т .: Хрестоматія/За ред. В.В. Лебединського, М.К. Бардишевской.- М .: ЧеРо: Изд-во МГУ: Висш.шк., 2002.-Т.1., Т.2.-С230-260, 611-670.
.Рискіна В.Л. Оптімазація діалогу дорослий - немовля як засіб розвитку дитини раннього віку/В.Л Рискіна//Дефектологія.- 2008. - №2.- С29-36.
.Сатмарі, П.Деті з аутизмом/П.Сатмарі.- СПб .: Питер, 2005.С.224.
.Скробкіна, О. В. Особливості логопедичної роботи з дітьми з аутизмом в ЦПМССДіП/О. В. Скробкіна//Практична психологія та логопедія.- 2006. - №3.-С.49-54.
.Співаковская, А.С. Психотерапія: гра, дитинство, сім'я: У 2 т./А. С. Співаковська.- М .: квітня прес: ЕСКМО-Пресс, 2000.-Т.1.
.Старікова, З.А. З досвіду роботи вчителя-дефектолога дошкільного закладу з дитиною з аутизмом/З. А. Старикова//Дефектологія.- 2000. - № 6. - С75-76.
.Хаустов, А.В. Дослідження комунікативних навичок у дітей з синдромом раннього дитячого аутизму/А.В. Хаустов//Дефектологія.- 2004.- № 4.-С.69-74.
.Черняева, Т. І. Соціальна реабілітація нетипових дітей/Т. І. Черняєва//Социс: Социол. Исслед.- 2005. - N 6. - С. 85-94.
.Юсупов, І.М. Психічний дизонтогенез і психогенні розлади (дитячо-підліткового віку): науково-довід. изд./І.М. Юсупов; під наук. ред. В.Д. Менделевіча.- Казань: Отечество, 2005.-С.175-203.
41.Янушко, Е.А. Використання методу спільного малювання в роботі з дитиною з аутизмом/Е.А. Янушко//Виховання і навчання дітей з порушеннями у розвитку.- 2005.-№1.-с.70-75.
Додаток А
Мовленнєва карта К.С. Лебединської і О.С. Микільської
Карта обстеження
? ПІБ _________________________________________
? Дата народження _____________________________________________________
? Телефон ___________________________________________
? Відвідування дитиною раніше дошкільного закладу або школи __________
? Відвідує чи дитина в даний час іншу установу? Яке? ______
? Короткі відомості з анамнезу:
? Особливості раннього розвитку та лікування ______________
? Скарги:
.________________________________________________
2 ._______________________________________________
3 ._______________________________________________
4 ._...
