ійський клас: підручник. М .: Просвещение, 2008.
. Виготський Л.С. Собр. соч. У 6 т. Т. 1,2,3. М .: Просвещение, 1982.
. Галіакбірова Р. Р. Формування комунікативної компетенції молодших школьніков.URL: # justify gt ;. Драгунова Г. В. Підліток. М .: Знание, 1976.
. Дроздова А. К. Формування комунікативних компетенцій на уроках музики в початковій школі. URL: # justify gt ;. Жидкова Н. І. Розвиток професійної компетентності вчителя на основі оволодіння інноваційними компонентами діяльності проектування навчального процесу//Методист. 2003. №5. С. 18 - 20.
. Діагностика та розвиток компетентності у спілкуванні/авт.-упоряд .: Ю. М.Жук, Л. А.Петровская, П. В.Растянніков. М .: Изд-во МГУ, 1991.
. Кан-Калик В. А., Нікандров Н. Д. Вчителю про педагогічному спілкуванні. URL: # justify gt ;. Лебедєв О. Є. Компетентнісний підхід в освіті//Шкільні технології. 2004. №5. С. 3 - 12.
14. Лисина М. І. Спілкування дітей з дорослими і однолітками: спільне та відмінне. Дослідження з проблемам вікової та педагогічної психології. М., 1980. URL: # justify gt ;. Новотворцева Н. В. Розвиток мовлення дітей. Ярославль: ТОВ «Академія розвитку», 1996. 240 с.
. Дорівнює Дж. Педагогічне тестування: проблеми, помилки, перспективи. М .: Просвещение, 1999. 131 с.
. Семенова І. І. Формування комунікативної компетенції учнів на уроках іноземної мови. URL: # justify gt ;. Ушаков Д. Н. Тлумачний словник російської мови//Держ. изд-во іноз. і нац. слів. 1935-1940. URL: # justify gt; 19. Сучасний словник іншомовних слів. Тлумачення, вживання, словотвір, етимологія/під ред. П. Н.Федосеева. М .: Фенікс, 2009. 960с.
. Хуторський А. В. Ключові компетенції як компонент особистісно-орієнтованої парадигми освіти. М .: Академія, 2002. 157 с.
. Хуторський А. В. Технологія проектування ключових і предметних компетенцій//Ейдос. 2005. URL: # justify gt ;. Шаркаева І. М. Прийоми формування комунікативної компетенції молодших школярів. URL: # justify gt; Додаток 1
Приклад літературно - пізнавальної гри за казкою С. Аксакова «Аленький цветочек» для учнів 1-4 класів.
«Красуня і Чудовисько»
Оформлення: ігрове поле, розділене на три сектори, в центрі якого стоїть аленький квіточку, атрибути: дзеркальце, вінець, перстень.
Історія створення казки. Аксаков Сергій Тимофійович (1791 - 1859) залишився в історії літератури і як письменник, і як громадський діяч. Відомий він також дружбою з Н.В. Гоголем, заступництвом йому.
Аксаков розвивав став традиційним в російській прозі жанр автобіографічної повісті про дитинство. У 1858 році з'явилася його книга «Дитячі роки Багрова - онука». Ця історія про формування дитячої душі - друге його твір з великого задуму, присвяченого історії дворянської сім'ї. Задум отримав своє втілення в трилогії, до якої увійшли ще «Сімейна хроніка» і «Спогади». А виник цей великий труд в результаті спілкування з Гоголем. Аксаков багато розповідав йому про свою сім'ю, про дитинство в родовому маєтку, про родичів і знайомих. І під впливом Гоголя, який переконував записати ці «спогади колишнього життя», він і взявся за трилогію.
Тема становлення характеру дитини завжди хвилювала Аксакова. У його паперах збереглася записка до невідомому адресатові: «Є у мене заповітна дума, яка давно день і ніч мені займає ... я бажаю написати книгу для дітей, який давно не бувало в літературі».
Справа, якою він зайнявся, виявилося воістину нелегким: 50-ті - 60-ті роки 19 століття - це період особливої ??уваги до педагогічних проблем. Уникнути повчального тону в цій атмосфері було важко, але Аксакову це цілком вдалося.
Головний герой оповідання-трилогії, Сережа Багров, - сприйнятливий чуйний хлопчик, здатний до сильних почуттів і глибоких переживань. Він багато розмірковує над поведінкою оточуючих і власним ставлення до них, але найбільше його займає природа.
До дитячим спогадам Аксакова відноситься і почута ним від ключниці Пелагеї казка про аленьком квіточці. Час, коли він працював над «енькими квіточкою», було в літературі періодом загального захоплення фольклором. Слова Аксакова, що він «реставрує» казку Пелагеї з уламків, свідчать не тільки про дбайливе ставлення до фольклорного матеріалу, а й про творчий внесок самого письменника. У «Аленьком квіточці» є всі ознаки народної чарівної казки. Чудеса, творені в ній, не по силам звичайній людині. «Багатий купець, іменитий людина» не може сам вибратися з чарівного лісу - його визволяє невидиме «чудовисько».
У цій казці, як і ...
