авчання фізичним вправам утруднене, в деяких випадках навіть неможливо [16, с. 192], і у формуванні та навчанні фізичним якостям істотне значення матиме облік індивідуальних і регіональних особливостей дітей.
Глава III. Організація експериментальної роботи з розвитку спритності у дітей старшого дошкільного віку
.1 Виявлення рівня розвитку спритності у старших дошкільнят
Дослідно-експериментальна частина дослідження проведена в старшій групі МБДОУ Дитячий садок Ялинка р Вілюйськ Вилюйского улусу.
В експерименті брали участь 15 дітей старшої групи. Експеримент включав три етапи: констатуючий, формуючий та контрольний.
Констатуючий експеримент проведений з метою виявлення вихідного рівня розвитку фізичної якості спритності. Використано методику Олени Миколаївни Вавилової.
Для визначення спритності та координаційних здібностей проведениследующіе тести:
Завдання № 1. Човниковий біг 3 рази по 10 м.
Даний тест допомагає визначити здатність швидко і перебудовувати свої дії відповідно до вимог раптово мінливої ??обстановки.
Дитина встає у контрольної лінії, за сигналом Марш трикратно долає 10-ти метрову дистанцію, на якій по прямо розташовані кубики (5 штук). Дитина оббігає кожен кубик, не зачіпаючи його. Фіксується загальний час бігу. Показник спритності - час, витрачений на виконання завдання.
Завдання №2 Тест на координаційні здібності
Збереження рівноваги.
Дитина встає в стійку (носок ззаду стоїть ноги примикає до п'яті попереду стоїть ноги) і намагається при цьому зберегти рівновагу. Дитина виконує завдання з відкритими очима. Час тримання рівноваги фіксується секундоміром. З двох спроб фіксується кращий результат.
Завдання №3 Тест на спритність і координацію.
Підкидання і ловля м'яча.
Дитина приймає вихідне положення (ноги на ширині плечей) і двома руками підкидає вгору м'яч (дм.15-20см) якомога більшу кількість разів. Після двох спроб фіксується кращий результат.
Критерії розвитку спритності по Е.Н. Вавилової:
ДетіЧелночний бегОбеганіе препятствійВозраст детей45674567Мальчики14,512,711,510,58,57,25,65,0Девочки14,013,012,111,09,58,06,05,5
Результати за підсумками констатуючій частині представлені в таблицях:
Таблиця 1. Показники обследованіяа дітей старшої групи фізичної якості - спритності
№ФІ ребенкаВозраст Човниковий бегОбеганіе перешкод (сек) 1Васільев Даніл6 л12,15,62Гуляева Алія5 л13,48,03Гуляев Нікіта6 л11,65,24Дьяконов Алеша6 л 11,25,25Колодезніков Слава5 л12,05,76Лебедева Віка5 л13,08,27Сівцев Ваня 5 л13,68,68Слепцов Коля6 л12,36,19Петров Дьулус6 л12,16,010Замятіна Юля5 л13,27,911Саввінова Маша6 л11,96,512Саввінова Таня6 л13,17,313Окоемова Лілія5 л13,99,514Попов Максім6 л10,55,015Ядріхінскій Ваня5 Л10 , 95,4Среднее: 5,512,36,7 Таблиця 2. Результати обстеження координаційних здібностей і збереження рівноваги.
№ФІ ребенкаВозраст 1Васільев Даніл6 л7,37,82Гуляева Алія5 л4,84,33Гуляев Нікіта6 л8,88,34Дьяконов Алеша6 л 8,28,65Колодезніков Слава5 л6,46,96Лебедева Віка5 л6,76,87Сівцев Ваня 5 л7,88,18Слепцов Коля6 л7,58,49Петров Дьулус6 л8,18,410Замятіна Юля5 л4,95,111Саввінова Маша6 л7,17,912Саввінова Таня6 л5,34,913Окоемова Лілія5 л3,11,214Попов Максім6 л8,910,315Ядріхінскій Ваня5 л8,67,9Среднее: 5 , 56,97,0
Таблиця 3. Показники обстеження спритності і координації у старших дошкільників. Ігрова вправа: Підкидання і ловля м'яча.
№ФІ ребенкаВозраст 1 попитка2 попитка1Васільев Даніл6 л4 раза13 раз2Гуляева Алія5 л3 раза5 раз3Гуляев Нікіта6 л8 раз9 раз4Дьяконов Алеша6 л 11 раз16 раз5Колодезніков Слава5 Л9 раз7 раз6Лебедева Віка5 Л7 раз11 раз7Сівцев Ваня 5 л 8 раз9 раз8Слепцов Коля6 Л13 раз14 раз9Петров Дьулус6 л16 раз11 раз10Замятіна Юля5 л8 раз5 раз11Саввінова Маша6 Л9 раз11 раз12Саввінова Таня6 л8 раз2 раза13Окоемова Лілія5 л4 раза3 раза14Попов Максім6 л18 раз9 раз15Ядріхінскій Ваня5 л8 раз13 разСреднее: 8 раз9 раз
Таким чином, за підсумками обстеження спритності, координації рухів і координаційних здібностей за методикою Олени Миколаївни Вавилової виявлено: що більшість дітей відповідають вимогам. Але є такі діти, які дуже слабкі і не відповідають вимогам - це Гуляєва Алія і Окоемова Лілія. Їм по п'ять років. Вони зростанням маленькі і фізично не розвинені.
Хоча старші дошкільнята вже порівняно добре володіють багатьма руховими вміннями, освоюють спортивні вправи і елементи спор...
