овлення, а також теоретичного обгрунтування та практичної реалізації процесу навчання дітей зв'язного монологічного мовлення з використанням моделювання.
Підтвердилося припущення про те, що розвиток монологічного мовлення молодших школярів з порушенням інтелекту буде успішним, якщо:
) буде вивчена психолого-педагогічна література з проблеми дослідження;
) буде визначено вплив моделювання на розвиток монологічнихой мови розумово відсталих школярів других класів;
) буде виявлено рівень зв'язного монологічного мовлення молодших школярів з легким ступенем розумової відсталості;
) будуть складені конспекти занять розвитку монологічного мовлення учнів за допомогою моделювання.
Наша гіпотеза була підтверджена.
Література
1. Ахутина Т.В. Породження мови. М .: Академія. 1 998 (230с.)
. Бардишева Т.Ю. «Пов'язані одним ланцюгом». Логопедичний матеріал.- Видавничий дім «Карапуз».- 2003 (18с.)
. Боровських Л.А. «Я логічно говорю». Зошит для розвитку зв'язного мовлення дітей. Методичні рекомендації.- М .: аркто, 2000 (8с.)
. Большова, Т.В. «Вчимося за казкою». Розвиток мислення дошкільнят за допомогою мнемотехніки [Текст] Т.В. Большова/СПб., 2005 (71с.)
. Власова Т.А., Певзнер М.С. Діти з відхиленнями у розвитку.-М., 1973 (175с.)
. Виховання і навчання дітей з розладами мови/під ред. С.С. Ляпідевського і В.І.Селіверстова. М., 1968.
. Воробйова В.К. Методика розвитку зв'язного мовлення у дітей з системним недорозвиненням мови [Текст]/Воробйова В.К.- М., 2005 (114с.)
. Виготський Л.С. Зібрання творів у 6-и Т. Т5 Основи дефектології. М .: Педагогіка 1983 (370с.)
. Виготський Л.С. Питання дитячої психології. М. Академія одна тисячу дев'ятсот дев'яносто дев'ять 205с. (178с.)
. Гвоздьов А.Н. Питання вивчення дитячий мови. М .: Педагогіка. 1961 (170С.)
. Глухів В.П. Формування зв'язного мовлення дітей дошкільного віку із загальним мовним недорозвиненням.- М.: аркто, 2002 (144с.)
. Глухів В. П. Про формування зв'язковою описової мови у старших дошкільників з ОНР, Дефектологія, 1990 (13с.)
. Давьщова Т.Г. Ввізне В.М. Використання опорних схем у роботі з дітьми [Текст]/Давьщова Т.Г. Ввізне В.М. Довідник старшого вихователя дошкільного закладу № 1, 2008, (16с.)
. Ефименкова Л.М., Садовникова І.М. Формування зв'язного мовлення у дітей - олігофренів. М. Педагогіка. 1970 (230с.)
. Жинкін ??Н.І. Механізми промови. М Просвітництво +1985 290с. (78с.)
. Забрана С.Д. Психолого-педагогічна діагностика розумового розвитку дітей.- М., 1993 (208с.)
. Занков Л.В. Деякі питання розвитку особистості розумово відсталих школярів на перших етапах навчання. М. Изд-во АПН РРФСР. (307с.)
. Запорожець А. В. Вибрані психологічні праці: У 2-х т. Т. I. Психічне розвиток дитини.- М .: Педагогіка, 1986. (320 с.)
. Зимова І.А. Лінгвопсихології мовної діяльності. Москва - Воронеж. 2 001 (320с.)
. Ільякова Н.Є. Логопедичні тренінги з формування зв'язного мовлення у дітей з ОНР 5 - 6 років. Від дієслів до пропозицій.- М .: Видавництво «ГНОМ і Д», 2004 (8-32с.)
. Карпова С., Труве Е.І. Психологія мовного розвитку дитини.- Ростов-на-Дону, 1987 (306с.)
. Коломінський Я.Л. «Психологія дітей в нормі та патології», Москва, «Пітер», 2004 (256с.)
. Корекційно-педагогічна робота в дошкільних закладах для дітей з порушеннями мови [Текст]/Под ред. Ю.Ф. Гаркуші.- М., 2007 (8с.)
. Кудрова Т.І. Моделювання в навчанні грамоті дошкільнят з недорозвиненням мови [Текст]//Кудрова Т.І. Логопед в дитячому садку 2007 № 4 (51-54с.)
. Курицина А.М. Формування зв'язного мовлення у дітей 6-7 років//Дефектологія 1 998 №2 (42-49с.)
. Лалаева Р.І. Формування операцій породження зв'язних висловлювань у розумово відсталих школярів//Принципи та методи логопедичної роботи. Ленінград. +1984 (16-33с.)
. Лалаева Р.І., Серебрякова Н.В. «Порушення мови та їх корекція у дітей з ЗПР», Москва, «Владос», 2004 (224с.)
. Левіна Р.Е. Основи теорії та практики логопедії. М. Изд-во АПН РРФСР 1978 (379с.)
. Леонтьєв А.А. Основи психолінгвістики. М Академія +2003 230с. (114с.)
. Логопедія. Підручник дл...
