ені - ім'я сусіда праворуч, своє ім'я, ім'я сусіда зліва. Потім передати м'яч наступному гравцеві, який також називає три імені і т.д.
Стежка raquo ;. Діти стають один за одним. Керівник вибирає ведучого в цій грі сам: цей дитина має бути жвавим, кмітливим. Учасники йдуть змійкою по уявній стежці в потилицю один за одним, при цьому ведучий переходить уявні перешкоди, які називає в ході гри керівник (рів, калюжа, річка, каміння, кущі тощо), а решта повторюють його руху. По бавовні ведучий стає у хвіст змійки. Провідним стає другою стоїть в змійці. Після закінчення гри діти вибирають найоригінальнішого ведучого. Під час вибору оригінального водить, слід розібрати з дітьми зображення тих перешкод, які викликали у більшості труднощі.
Ласкаві імена raquo ;. Діти передають м'яч по колу. Дитина, що передає м'яч, називає того, кому передає його, ласкаво по імені (Сергійку, Аннушка і т.д.).
Пальці raquo ;. Спочатку дітей попереджають, що гра складна, і що відразу не вийде. Буде потрібно кілька занять, щоб її освоїти. Гра допоможе дізнатися, як ми вміємо працювати разом. Діти стають в коло. За командою керівника все викидають пальці. Група повинна прагнути до того, щоб всі учасники викинули однакову кількість пальців. Учасникам гри заборонено домовлятися, переморгуватися, тобто не можна намагатися узгодити свої дії будь-яким способом. Для того, щоб надати один одному оцінити обстановку і врахувати її в наступних іграх, учасники після викидання пальців фіксують їх на якийсь час. У перший раз гру слід провести не більше 3 разів, подивитися на результат. Якщо у хлопців з перших спроб будуть виходити непогані результати, то слід обов'язково сказати дітям, що вони добре вже навчилися відчувати один одного. В іншому випадку, потрібно хлопців заспокоїти і налаштувати на те, що дуже складно домогтися бажаного результату, але вони постараються і обов'язково його доб'ються.
Передай по колу raquo ;. Діти - в колі. Передають один одному (пантоміма) гарячу картоплю, холодну бурульку, яка тане в руках, метелика, повітряну кульку і т.п. Після гри діти вибирають дитину, яка зображував передаваний предмет краще за всіх.
Струмочок raquo ;. У довільному порядку розбитися на пари. Пари розташовуються один за одним, взявшись за руки, піднявши зімкнуті руки вгору, як би утворюючи дах. Водящий проходить під зімкнутими руками і вибирає собі партнера. Нова пара стає ззаду, а звільнився учасник гри заходить в струмочок і шукає собі пару і т.д. По суті, гра являє собою социометрическую процедуру і виявляється емоційно значущою для кожного учасника.
Компліменти raquo ;. Діти - в колі. Передають м'яч по колу зі словами: Мені подобається в тобі те, що ти ... Який отримав м'яч передає його іншому учаснику з тими ж словами. Гру може почати психолог, якщо діти відчувають труднощі.
Колечко raquo ;. Вибирають ведучого, йому дають колечко - Будь-який маленький предмет. Учасники стають в ряд, тримаючи перед собою долоні човником raquo ;. Водящий проходить через весь ряд, вкладаючи свої долоні в долоні кожного учасника. При цьому непомітно залишає колечко в долонях якого-небудь учасника. Пройшовши всіх, що водить говорить: Колечко, колечко, вийди на ганок raquo ;. Завдання володаря колечка - Вибігти вперед, завдання всіх решти дітей - постаратися передбачити володаря колечка і не випустити його з ряду.
Спільний малюнок raquo ;. Кожен учасник по черзі малює на дошці або аркуші паперу якусь лінію, що має відношення до попередніх. У результаті виходить спільний малюнок. Учасники обговорюють, що у них вийшло. Можна придумати назву малюнка або ім'я, якщо це персонаж.
. Вправи на розвиток уваги: ??
Дізнайся по звуку raquo ;. Діти дізнаються по звуку різні предмети (олівець, лінійка, книга, монета і т.д.), які ті видають при постукуванні або падінні.
Заборонене номер raquo ;. Вибирається цифра, яку не можна вимовляти. Діти починають вважати по порядку від 1 до 10. Замість забороненою цифри - бавовна в долоні. Ускладнення. Вибираються 2 цифри, які не можна вимовляти. Якщо діти успішно справляються із завданням, можна ускладнити завдання: рахувати від 1 до 20, не можна вимовляти 3 цифри і т.д., крім цього, можна використовувати зворотний рахунок: від 10 до 1, від 15 до 1.
Гордий тополя, плачуча верба raquo ;. Діти йдуть по колу. По бавовні приймають позу гордого тополі (міміка гордості), за сигналом удару ноги - позу плаче верби (міміка печалі raquo ;. Пози і міміку обговорити з дітьми до початку гри.
Закресли букву raquo ;. Для проведення цієї гри можна використовувати коректурні таблиці, а так...
