ен займати відкидне крісло в кабіні НД
Таблиця 6
Організаційно-методичні заходи щодо проведення льотної підготовки
№ ТемСодержаніеВремя1. 2. 3. 4. Організаційне нараду. Техніка безпеки при виконанні навчальних польотів. Попередня підготовка зі слухачами та інструкторським екіпажем за особливостями виконання навчальних польотів на базовому аеродромі, польотів по передбачуваних маршрутами і маршрути відходу на запасні аеродроми. Фразеологія р/обміну при виконанні польотів згідно АП РУз - 96. 00.30 00.30 03.00 01.00Всего: 05.00
Організаційна нарада
Проводиться з метою довести до відома слухачів зміст Розділу 3. Ознайомити з розпорядком дня на період проходження льотного навчання і розподілити слухачів за навчальними екіпажам.
Начальник ЛМО (старший пілот-інструктор ЛМО) проводить зі слухачами нараду з питань організації та проведення льотної практики, інформує слухачів про розпорядок дня на період наземної підготовки та льотного навчання. На закінчення наради пілот-інструктор (старший групи) доводить до слухачів складу екіпажів з урахуванням проходження Розділу 3 (даної Програми), після чого кожен пілот-інструктор знайомиться більш докладно зі своїми екіпажами (слухачами).
Техніка безпеки при виконанні навчальних польотів
Інженер по ТБ або особа, яка має допуск до проведення інструктажу зачитує Інструкцію з техніки безпеки raquo ;, пояснюючи основні її положення.
Особливості виконання навчальних польотів на базовому аеродромі і маршрути відходу на запасні аеродроми
Заняття проводить пілот-інструктор (старший групи) із залученням необхідних спеціалістів. З використанням збірників аеронавігаційної інформації і польотних карт, зі слухачами вивчаються схеми районів аеродромів, перешкоди, розташування зон і маршрутів для відпрацювання дій в особливих випадках польоту, радіотехнічні засоби і світлотехнічне обладнання базового аеродрому та аеродромів на яких плануються виконувати польоти, маршрути відходу на запасні аеродроми і їх схеми.
Фразеологія радіообміну при виконанні польотів
Заняття проводить пілот-інструктор (штурман-інструктор). Вивчаються правила ведення р/зв'язку і форми доповідей екіпажу та диспетчерські дозволу і вказівки диспетчера ОВС при виконанні польотів згідно АП РУз - 96.
Таблиця 7
Короткий зміст Курсу льотної підготовки
Розділ №3 СодержаніеКолічество зах/сел Час ч. хв. № задачіЛётная треніровка30/2308.22Задача 1 Завдання 2 Завдання 3 Завдання 4 Завдання 5 Завдання 6 Ознайомлювальні польоти за встановленою схемою заходження на посадку. Польоти по приладах вдень і вночі, з використанням РТС заходу на посадку. Порядок відходу на друге коло. Польоти з навчання діям в особливих випадках польоту. Польоти по маршруту (вдень або вночі). Контрольно-перевірочні польоти за встановленою схемою заходження на посадку. Екзаменаційні польоти (вдень або вночі). 5/3 12/10 5/4 2/2 3/2 3/201.00 02.24 01.38 не вчить. 00.36 00.36
3. Рекомендації з навчання членів льотного екіпажу експлуатації високоавтоматизованих НД
3.1 Спеціальна програма підготовки пілотів на НД оснащені дисплейної індикацією
Розглянемо тематичний план програми підготовки пілотів розроблений Санкт-Петербурзьким Університетом Цивільної Авіації, який включає в себе теоретичну і практичну підготовку:
. Льотно-технічна документація НД:
Склад і структура льотно-технічної документації
Зміст основних розділів
Призначення та застосування льотно-технічних документів
Внесення поправок і доповнень
Використання льотно-технічної документації в процесі перепідготовки.
. Принципи технології роботи екіпажу з урахуванням ступеня автоматизації управління НД:
Розподіл та узгодження функцій в ергономічній системі
управління людина - НД
Правила використання автоматизованих систем управління
Основні завдання автоматизації. Рівні автоматизації НД
Особливості моделі польоту, обумовлені автоматизацією процесу
управління НД
Розподіл уваги при роботі з системами та обладнанням НД
Особливості льотної експлуатації високоавтоматизованих ВC:
Принципи відображення і сприйняття польотної інформації НД зі
с...
