аналізі порушеного розвитку виділяють три групи феноменів - первинно порушені функції, вдруге затримані і зберіганню. Характер співвідношень первинних і вторинних симптомів досить складний, що істотно ускладнює діагностику. Чи не завжди легко виявити первинне порушення і відокремити його від вторинних, які можуть бути настільки вираженими, що маскують ядерні розлади. У таких випадках не виключена діагностична помилка.
Аналіз психолого-педагогічної літератури показав, що досліджувана проблема є актуальною. Поняття В«нормаВ» дуже часто співвідноситься з поняттям В«здоров'яВ», поняття В«ПатологіяВ» з поняттям В«хворобаВ». p> В результаті написання курсової роботи нами була досягнута мета роботи, а також розглянуті поняття В«НормиВ» і В«патологіїВ» у психолого-педагогічній літературі, вивчено структуру відхиляється розвитку, проаналізовано специфіку відхиляється розвитку при тотальному і частковому дефекті.
Література
1. Братусь Б.С. Аномалії особистості. М., 2000. p> 2. Васильєва О.С., Філатов Ф.Р. Психологія здоров'я людини. М., 2001. p> 3. Дубровінська Н.В. та ін Психофізіологія дитини. М., 2000. p> 4. Зейгарник Б.В. Патопсихологія. М., 1986. p> 5. Ковальов В.В. Психіатрія дитячого віку. М., 1979. p> 6. Корекційна навчання як основа особистісного розвитку аномальних дошкільників/Под ред. Л.М. Носковой М., 1989. p> 7. Короткий дефектологічний словник М., 1964. p> 8. Лебединський В.В. Порушення психічного розвитку у дітей. М., 1985. p> 9. Левченко І.Ю. Патопсихологія: теорія і практика. М., 2000. p> 10. Лубовский В.І. Психологічні проблеми діяльності аномального розвитку дітей. М., 1989. p> 11. Обухова Л.Ф. Дитяча психології, теорії, факти і проблеми. М., 1995
12. Пожежа Л. Психологія аномальних дітей і підлітків - патопсихологія. М. - Воронеж, 1996. p> 13. Психотерапія в дефектології. Кн. Для Вчителі/Н.П.Вайзман.М., 1982
14. Рубінштейн С.Я. Психологія розумово відсталого школяра. М., 1979. p> 15. Соколова Е.Т., Миколаєва О.Д. Особливості особистості при прикордонних розладах і соматичних захворюваннях. М., 1995. p> 16. Сорокін В.М. спеціальна психологія. Спб., 2002. p> 17. Спеціальна педагогіка/За ред. Н.М.Назаровой. м., 2000.
18. Довідник з психології і психіатрії дитячого і підліткового віку/За ред. С.Ю. Циркіна. Спб., 2000. br/>
