/Td>
33
40
20
62
С. Надія
9
18
33
16
16
60
0
37
С. Олег
27
18
53
50
33
40
0
62
С. Олена
36
54
38
83
50
40
60
62
С. Христина
63
27
61
66
50
80
40
75
Т. Володимир
22
27
30
50
50
40
0
50
Ц. Святослав
4
18
30
16
0
40
20
37
Я. Ганна
9
27
23
16
0
40
0
25
середній Показник для класу
29
35
41
47
33
49
10
51
Умовні позначені у табліці:
1 - загальна трівожність у школі
2 - переживання СОЦІАЛЬНОГО стрес
3 - фрустрація Вимагайте у досягненні успіху
4 - страх самовіраження
5 - страх сітуації перевіркі знань
6 - страх невідповідності очікуванням
7 - НИЗЬКИХ фізіологічній Опір стрес
8 - Проблеми і страхи у Стосунки з вчителями
Додаток В
Тренінг корекції тривожності
Заняття 1 (45 хв.)
Тема: пізнаю собі
Мета: Знайомство з учнямі, создания позітівної атмосфери взаємодії; зниженя психологічного дискомфорту, емоційної напруженості; Підвищення самооцінкі учнів, самопізнання; виховання бажання до самовдосконалення.
Вступне слово ведучого: ПОВІДОМЛЕННЯ тими тренінгу, его мети (2 хв.)
Представлення правил роботи в тренінговій групі (5 хв.)
Знайомство: ведучий предлагает учням сделать Собі бейджики, после чего КОЖЕН учасник по колу назіває свое имя и розказує про собі про свои особливі звичка, якості, вміння, вподобання, Які відрізняють его от других (5 хв.)
Вправа 1. "Австралійський дощ" (5 хв.) p> Мета: актівізуваті учасников тренінгу, підтріматі позитивну атмосферу в групі.
Учасники стають у коло ї повторюються за тренером Рухи, Якими зображають як іде Сонячно:
В· подувши вітерець - учасники труть Долона;
В· почав накрапаті Сонячно - клацають пальцями;
В· Сонячно перейшов у град - доторкаються кілька разів до ніг;
В· спалахнула блискавка - широко розрівають долоні;
В· вдарил грім - плескають у долоні;
В· всі закінчілось, и на небі з'явилася веселка - піднімають руки догори.
Ведучий предлагает учасникам тренінгу Висловіть свои Очікування від зайняти.
Вправа 2. "П'ять добрих слів "(10 хв.)
Мета: Підвищення самооцінкі, самопізнання себе через других.
Обладнання: Аркуші паперу, олівці.
ІНСТРУКЦІЯ: " Коженая Із вас має обвести свою руку на Аркуші паперу ї на намальованій долоні напісаті свое имя. Потім ві передаєте свой аркуш сусідові праворуч, а Самі одержуєте Малюнок від сусід...
