="justify"> Практична значимість даного дослідження полягала в тому, що вивчені особливості розвитку емоційно-вольової сфери дітей молодшого шкільного віку, розроблено рекомендації з розвитку емоційно-вольовій сфері молодших школярів на уроках іноземної мови. Матеріали дослідження можуть бути застосовані батьками, вихователями з метою розвитку рівня емоційно-вольової сфери молодших школярів. Крім того, результати дослідження можуть бути використані на семінарах і спеціальних курсах підвищення кваліфікації педагогів-психологів, вихователів, вчителів.
Перспективою дослідження є більш поглиблене вивчення теоретичної частини роботи, розробка і апробація програми з розвитку рівня емоційно-вольової сфери у молодшому шкільному віці на уроках іноземної мови.
мову школяр емоційний психічний
Література
Алябаева Е.А. Методичні матеріали на допомогу психологам та педагогам. М., 2003.
Алямовская В.Г. Попередження психоемоційного напруження у дітей молодшого шкільного віку. М., 2 010.
Бреслав Г.М. Емоційні особливості формування особистості в дитинстві. М., 2 001.
Бреслав Г.М. Психологія емоцій. М., 2004.
Виготський Л.С. Лекції з психології. СПб., 1997.
Виготський Л.С. Психологія розвитку людини. М., 2004.
Гордєєва О.В. Розвиток мови емоцій у дітей//Питання психології. 1995. №2. С. 12.
Додонов Б.І. Емоції як цінність//Питання психології. 2005. №3. С. 34.
Даніліна Т.А., Зедгенідзе В.Я., Стьопіна Н.М. У світі дитячих емоцій. М., 2004.
Дитяча практична психологія/Под ред. Т.Д. Марцинковський. М., 2004.
Запорожець А.В. Ігри та їх класифікації. М., 2 006.
Зацепіна М.Б. Гра і її педагогічне значення. М., 2004.
Ізард К.Е. Психологія емоцій. СПб., 2000.
Ільїн Є.П. Психологія волі. СПб., 2000.
Ільїн Є.П. Емоції і почуття. СПб., 2001.
Кулагіна І.Ю. Вікова психологія: повний життєвий цикл розвитку людини. М., 2 006.
Мінаєва В.М. Розвиток емоцій дошкільнят і молодших школярів. М., 2009.
Мінаєва В.М. Емоції і воля. М., 2 000.
Нємов А.Є. Технологія гри в навчанні і розвитку. М., 1999.
Обухова Л.Ф. Вікова психологія. М., 2003.
Пассова Є.І. Урок іноземної мови в школі. М., 2003.
Рогов Є.І. Розвиток емоцій молодших школярів. Заняття. Ігри. М., 2005.
Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. СПб., 2000.
Селіванов В.І. Воля і її значення. М., 2 001.
Слободняк Н.П. Формування емоційно-вольової регуляції в дитячому віці. М., 2004.
Тарабакина Л.В. Емоційне здоров'я школярів. М., 1999.
Чурилова Е.Г. Методика і організація вольових якостей молодших школярів. М., 2011.
Ельконіна Д.Б. Психологія гри. М., 2 001.
Еткінд Є.Г. Псіхопоетіка. СПб., 2005.
