иву.
У яких напрямки необхідно вести роботу керівнику щодо поліпшення організації праці говорять дані гістограм, представлених на малюнках 19 і 20, на яких наведені показники задоволеності педагогічного колективу різними умовами роботи.
Рис.19. Задоволеність колективу різними умовами роботи.
Згідно з представленими даними видно, що найнижча ступінь задоволеності припадає на стан обладнання та розмір заробітної плати. Це говорить про те, що керівнику слід провести заходи з оновлення застарілого обладнання, що необхідно більше уваги приділити матеріального та психологічному стимулюванню колективу, тому частина колективу потребує професійного визнання.
Слід зазначити, що колектив схильний до радикальних змін, на що вказують досить високі показники задоволеності педагогів різноманітністю і рівномірністю забезпечення роботою, можливістю підвищення кваліфікації. А всьому сприяють хороші відносини з безпосереднім керівником (рис.20).
Рис.20. Задоволеність колективу різними умовами роботи.
Отже, підводячи підсумки нашого дослідження, зробимо акцент на ті показники, які мають значущі відмінності за критерієм Стьюдента. Червоним кольором виділені відмінності значущі на рівні значущості p lt; 0.01 (це дуже високий рівень значимості), жовтий колір - відмінності значущі на рівні p lt; 0.05 (теж непоганий рівень значимості).
ПоказательЗначеніе коефіцієнта СтудентаЗначімость разлічійСтратегія протиборство - 4,597Разлічія значимі
Стратегія протиборство в групі адміністрації значно перевершує дану стратегію в групі педагогів, що підтверджується критерієм достовірності відмінності (критерієм Студента) - 4,597. Це означає, що адміністрація застосовує всі доступні засоби для досягнення поставлених цілей, активно використовуючи владу, силу закону, авторитет і т.д.
ПоказательЗначеніе коефіцієнта СтьюдентаЗначімость разлічійСтратегія уступка2,622Разлічія значимі
Значущі відмінності були отримані за показником стратегія поступка. Критерій Студента дорівнює 2,622, тобто у педагогів спрямованість на особисті інтереси низька. Отже, в даному навчальному закладі необхідно проведення заходів, що сприяють вирішенню проблем в педагогічному колективі.
ПоказательЗначеніе коефіцієнта СтьюдентаЗначімость разлічійІзбеганіе4,832Разлічія значимі
Значущі відмінності були отримані за показником стратегії уникнення. Критерій Стьюдента дорівнює 4,832, отже, педагоги по можливості уникають рішучих дій, що вимагають великої напруженості і відповідальності за наслідки, дозволяючи адміністрації зайнятися вирішенням проблем.
ПоказательЗначеніе коефіцієнта СтудентаЗначімость разлічійКогнітівний компонент - 3,707Разлічія значимі
Значущі відмінності отримані і по когнітивному компоненту. Критерій Студента дорівнює - 3,707. Це свідчить про те, що для педагогів потрібні заходи, в яких більшою мірою розкриються їх ділові та особистісні якості. Можливо це презентації досвіду роботи.
ПоказательЗначеніе коефіцієнта СтудентаЗначімость разлічійПоведенческій компонент - 1,824Разлічія значимі
Критерій Студента, рівний - 1,824, вказує на значущі відмінності по поведінковому компоненту. Це підтвердження того, що члени адміністрації більш згуртовані між собою, вони проявляють єдність у досягненні спільних цілей.
А щоб підвищити цей показник в середовищі педагогів, необхідно створювати робочі групи з педагогів з підготовки різних заходів.
ПоказательЗначеніе коефіцієнта СтудентаЗначімость разлічійОтношеніе до роботи - 1,989Разлічія значимі
Значущі відмінності присутні і в показнику ставлення до роботи. Тут критерій Студента дорівнює - 1,989, а значить, потрібні заходи щодо підвищення цінності роботи педагогів.
ПоказательЗначеніе коефіцієнта СтудентаЗначімость разлічійУдовлетворенность зарплатою - 2,475Разлічія значимі
Значущі відмінності були отримані за показником задоволеності зарплатою. Критерій Студента, рівний - 2,475, вказує на незадоволеність зарплатою частини педагогічного колективу, отже, необхідно підвищувати мотивацію у визнанні праці педагогів.
ПоказательЗначеніе коефіцієнта СтудентаЗначімость разлічійОтношеніе до конфліктів - 2,388Разлічія значимі
Аналіз достовірності відмінностей за критерієм Студента виявив значущі відмінності і за показником відношення до конфліктів. Критерій склав - 2,388. Це пояснюється тим, що адміністрація частіше стикається з протилежністю ...
