одший школяр: можливості вивчення і розвитку уваги. - М.: Академія., 1993. /Span>
[7] Кузнєцова Л.В. Основи спеціальної психології. - М.: Академія., 2005. /Span>
[8] Лебединський В.В Порушення психічного розвитку у дітей: Учеб. Посібник - М., 1985. /Span>
[9] Махмутов М.І. Проблемне навчання. Основні питання теорії. - М.: Педагогіка, 1989. /Span>
[10] Щабанов П.Д. Порушення пам'яті та їх корекція. - М., 1989. /Span>
[11] Немов Р.С. Психологія. Кн. 2. - М.: Просвещение, 1995. /Span>
[12] Власова Т.А. Навчання дітей із затримкою психічного розвитку. - М., 1985. /Span>
[13] Поляков С.Д. Психопедагогика виховання. - М.: Нова школа, 1998. /Span>
[14] Осипова А.А Загальна психокорекція: Навчальний посібник для студентів вузів. - М.: ТЦ В«СфераВ», 2001. /Span>
[15] Сухинина С.В. В«Дитина в грі В». - М.: Нова школа, 2004. /Span>
[16] Бондаренко А.К. Дидактичні ігри в дитячому садку. - М.: Просвещение, 1991. /Span>
[17] Осипова А.А. Загальна психокорекція. - М.: Сфера, 2001. /Span>
[18] Залеська О.В. Молодші школярі із ЗПР: уроки спілкування. - М.: Нова школа, 2004. /Span>
[19] Сухинина С.В. Дитина в грі. - М.: Нова школа, 2004. /Span>
[20] Миронова Р.М. Гра. - М.: Нар. асвета, 1989. br/>
