анізацію явки та побудови присвяченого відкриттю районного турслет. Організатори оголошують конкурсну програму на весь час зльоту, попереджають про заходи правильного і безпечної поведінки в лісі. Суддя дають клятву, що будуть правильно і неупереджено оцінювати конкурси, учасники, що будуть чесно боротися. Звучить гімн, піднімається прапор Росії. Школярі, що приймають участь вперше в подібному заході з трепетом слухають слова головного судді, його напуття. Учні на церемонії відкриття поводяться дисципліновано і організовано правильно. 4. Спортивні змагання. а) спортивне орієнтування. б) командне змагання на контрольно-туристському маршруті. в) Командне змагання на туристській смузі перешкод. Вчитель вибирає з числа школярів тих на дані змагання в силах, яких він упевнений і кому довіряє виступити в даному змаганні. Учитель протягом усіх конкурсів повинен задіяти всіх хлопців. Комплектуючи команду, необхідно ставити як новачків в подібних змагання, так і учнів мають досвід у подібних змаганнях. Протягом дня учень повинен бути задіяний у конкурсах і змаганнях, таким чином, щоб йому було цікаво на зльоті і сили його, щоб вистачало. Перед будь-якими змаганнями необхідно провести передстартову підготовку, на якій докладно і дохідливо пояснити дітям їх завдання і підказати, допомогти у виборі рішення для досягнення результату (Шановні педагог перед будь-яким змаганням, в якому беруть участь ваші діти, ДВІЧІ перед початком змагань перевірте наявність необхідного спорядження). Після будь-якого заходу підвести його підсумки, зробити висновки. Величезне бажання випробувати свої сили у всіх конкурсах можуть суперечити з фізичними здібностями учня. Але потреба спробувати себе у всьому спортивному і, як правило, скрутному виникає у всіх учнів приїхали в складі команди. Іноді учень, що не увійшов до складу команди, може почати турбуватися. Завдання вчителя, правильно підійшовши до особистісної проблеми переконати учня в тому, що його сили знадобляться на наступному ще більш скрутному конкурсі. Учень, якщо він Радівой, то дуже позитивно ставиться до будь-якій пропозиції з боку педагога щодо участі дитини в конкурсній програмі. Дитина завжди позитивно і надовго запам'ятовує це почуття довіри до нього з боку учітеля.5. Конкурс художньої самодіяльності. а) конкурс привітань б) конкурс стенгазети.Среді всіх учнів, учасників турслет зі складу команди керівник виділяючи найбільш артистичних, яскравих і динамічно-творчих хлопців, становить команду, яка представлятиме номер художньої самодіяльності. Головним плюсом цього конкурсу є те, що складання всього номера є абсолютною фантазією, вигадкою і творчою жилкою команди. Те як команда підготує цей конкурс залежить і від вчителя, який у свою чергу обов'язково повинен влаштувати попередній і повноцінний перегляд усього номера. Для оформлення стінгазети з числа учнів вибираються ті, які або відвідували художню школу, або захоплюються малюванням. Завжди стінгазета має певну тему, що вносить певні труднощі в малюванні через обмеження. Тому, сідаючи біля вогнища з учнями, які будуть малювати, вчитель радиться і вже всі разом визначають сюжет, який буде відображений на папері. артистичних, яскравих і динамічно-творчесУченікі дуже люблять брати участь у конкурсі художньої самодіяльності. Вогонь артистизму в їх очах не дає і крупинки сумніви закрастися в голову вчителя. Вони, збираючись у групи, довго щось пишуть. Потім йдуть на лісову галявину і репетирують, не боячись бути побаченими і почутими. Весь день перед цим конкурсом учнів дуже важко відволікти. Якщо щось і не вийшло на спортивних змаганнях, то конкурс художньої самодіяльності ми повинні виграти. Ось ця думка весь день в голові всієї команди. І після виступу, коли присутні глядачі (а це їхні суперники у спортивних змаганнях) голосно плескають, виявляючи симпатію і радість за подібне відмінний виступ. Потім, коли починається навчальний рік, учні дуже часто згадують такі веселі, яскраві, переможні виступи. Фантазія і творчий політ думки допомагають у реалізації поставленої мети. Малюю дві-три людини, інші ж постійно перебуваючи поруч, пропонують, підказують, придумані ними сюжети. В«Одна голова добре, а дві кращеВ». Керуючись цим девізом, діти беруть участь у художньому конкурсі. Після закінчення часу, відведеного на малювання стінгазети, всі команди виставляють на показ плоди своєї діяльності. Діти, як на виставці, ходячи і милуючись своїми творами, порівнюють їх з роботами команд інших школ.6. Змагання з турнавикам.Ето побут туриста. Як він організував життя в умовах наметового табору, проживаючи в лісі. Як він оформив кордону команди своєї школи. Де зберігаються продукти харчування, столові прилади і посуд. Наведення чистоти в межах свого табору. Підтримка порядку в наметах. Дотримання режимних моментів життя туриста. Ось ці критерії життя групи туристів в умовах проживання в лісі в наметовому таборі повинен простежувати і контролювати керівник команди.Навесті порядок у...
