ули, ми не скажемо, а що робили - покажемоВ», В«Хто до нас прийшовВ», В«Ляльки танцюютьВ», В«ФантиВ» та ін Бажано, щоб у цих іграх брали участь кілька дорослих та дітей.
Часто батьки соромливих дітей намагаються пояснити їм, що бояться людей не треба, вмовляють виступити їх перед гостями, прочитати віршик чи заспівати пісеньку. Таке прямий вплив мало ефективно. Дитина весь стискається, не може вимовити ні слова, ховається і починає ще більше побоюватися ситуації публічності. Набагато більш дієвим прийомом боротьби зі сором'язливістю є ігри-фантазії, в яких різні персонажі наділяються рисами самої дитини, а ситуації близькі до тих, які особливо хвилюють його, викликають тривогу або страх. Ігри на уяву можуть мати форму розповіді про дівчинку або хлопчика, які живуть в таких же обставинах, як і дитина, потрапляють у різні життєві колізії і знаходять вихід з них. Часто діти соромляться розповісти про свої проблеми, а от слухаючи або пишучи розповідь про іншому дитину, приписуючи йому свої переживання, вони стають більш відкритими для розмови про себе.
Груповий метод роботи з сором'язливими дітьми - найкращий спосіб домогтися бажаного результату. Він дозволяє змоделювати різні ситуації, пов'язані з контактом з іншими людьми, з можливістю проявити себе на публіці, у відносно безпечної обстановці, і тим самим отримати позитивний досвід і тим самим скорегувати самооцінку (11, с. 29).
На жаль, соромливих дітей досить багато. І це є серйозною підставою, щоб про це говорити і над цим працювати. Ігри та вправи, орієнтовані на особливості соромливих дітей та проводяться в групі, можуть надати істотну допомогу таким дітям.
Гра В«РЕЖИСЕРВ» наприклад, дозволить соромливому дитині (за умови, що він виконує роль самого режисера) керувати іншими дітьми, брати відповідальність на себе, перебувати в ситуації, коли необхідно імпровізувати і постійно спілкуватися з іншими. Для постановки міні-спектаклю в цьому випадку можна взяти будь-яку коротку казку, байку або вірш, надавши право вибору самому В«режисеровіВ». Він же розподіляє ролі серед однолітків. Таким чином, вистава стає його дітищем.
Під час гри В«ВИСТАВКАВ» кожен з дітей представляє себе фотографом, у якого відкрилася авторська виставка фотографій. У процесі гри діти перераховують фотографії (бажано не менше трьох), на яких нібито відображені важливі для автора події або чоло-вік. З названих фотографій дитина вибирає найцікавішу або значиму для нього і детально її описує: що зображено на фотографії і чому саме цей епізод зацікавив В«автораВ». У процесі цієї гри кожна дитина повинна говорити про важливі для нього моментах. Важлива умова при цьому. - Увага «³двідувачів виставкиВ», які вправі при бажанні задавати пи-тання. Таким чином, дитина отримує можливість досить тривалий час перебувати в центрі уваги. Для зживання сором'язливості у дітей це просто необхідно (11, с. 30). p> Ще одна гра - В«ОРАТОРВ». Ту...
