маємо таких знань, які дозволили б давати негативний діагноз про музичність дитини до початку систематичного і кваліфікованого музичного виховання і навчання В».
У процесі використання музичних технологій на уроці музиці діти дізнаються, осягають, освоюють закономірності мови, вчаться усвідомлювати і відтворювати музику. Все це розширює кругозір учнів, розсовує горизонти виконавської діяльності, дає можливість значно підвищити рівень виконавських навичок, розвивати музичні здібності дітей.
Всі музичні технології допомагають формувати навички активного сприйняття музики, збагачують музичний досвід дітей, прищеплюють їм знання, що в цілому є важливою передумовою збагачення музичної культури школярів. p> Підсумком розвивального музичної освіти має стати подання учнів про діяльність музиканта - композитора, виконавця, слухача в їх триєдності - як про високий прояві людського творчого потенціалу, як про великий інтелектуальному і емоційному працю душі, як про вищу потреби в перетворенні людини.
1. Висновок про доступності з раннього шкільного віку включати метод моделювання художньо-творчого процесу у навчальний процес.
2. Необхідно включати метод моделювання у навчальний процес з раннього шкільного віку.
3. Кожен педагог не тільки викладач, але і вихователь. Завдяки духовної спільності вчителя і колективу підлітків процес навчання не зводиться до передачі знань, а виливається в багатогранні відносини.
4. Кожен вчитель має здійснити індивідуальне вплив на конкретного вихованця, чимось зацікавити, захопити, пробудити в ньому неповторну особистість.
5. Чим важче даються людині ази основ наук, тим важливіше, щоб його інтелектуальна життя не обмежувалася азами.
Список літератури
1. Алієв Ю.Б. "Настільна книга шкільного вчителя-музиканта" М., 2000 р.
2. Апраксина О.А. "Музичне виховання в школі" М., 1985 г.
3. Апраксина О.А. "Музичне виховання в школі" Збірник статей. М., 1974 г.
4. Арчажнікова Л.Г. "Професія-вчитель музики" М., 1984 р.
5. Вендрова Т.Є. ; Пигарева І.В. "Виховання музикою" М., 1980 г.
6. Джердімаліева Р.Г. "Методичні рекомендації на допомогу викладачам і студентам МПФ пед.інстітутов щодо поліпшення навчально-методичної роботи " А-та., 1986 г.
7. Під ред.Дугановой Л. "Від творчості методиста до творчості вчителя" М., 1993 р.
8. Гродзенская Н.Л. "Школярі слухають музику" М., 1969 г.
9. "Мистецтво в школі "№ 2 М., 1994 р.
10. "Мистецтво в школі "№ 4 М., 2000 р.
11. "Мистецтво в школі "№ 3 М., 2000 р.
12. "Мистецтво в школі "№ 6 М., 1999 р.
13.Кабалевскій Д.Б. "Програма з музики для загальноосвітньої школи 1-3 класи" М., 1980 г.
14.Кабалевскій Д.Б. "Як розповідати дітям про музику" М., 1989 р.
15.Методіческіе рекомендації до уроків музики загальноосвітньої школи. М., 1971
16. "Музика в школі "№ 1 М., 1...
