пеціальностей, за якими здійснюється підготовка, умови прийому та навчання), про підприємства і організації району, міста, центрі зайнятості населення, центрі професійної орієнтації, міжшкільному УПК;
- професіографічні описи основних масових професій, довідкова, науково-популярна, і інша література про світ професій, професійних навчальних закладах, різних галузях народного господарства, про людей праці;
- зразки продукції, що випускається місцевими підприємствами, моделі, схеми, таблиці, що знайомлять з змістом роботи, технологічними процесами, організацією виробництва.
У цьому напрямку мною розроблено методичний посібник В«Професіограми, опис професійВ» див. Додаток 0, що містить професіографічне опис більше 000 професій.
0.0.0.0. У кабінеті систематично накопичуються методичні матеріали, в той числі:
- рекомендації та методичні матеріали на допомогу вчителям, майстрам п/о, керівникам гуртків, методичних об'єднань вчителів, класним керівникам, шкільним психологам та ін;
- приблизна тематика і зміст профорієнтаційних бесід, лекцій для учнів та їх батьків (значення правильного вибору професії, вимоги, пред'являються різними професіями до якостей працівника, шляхи отримання професії до ін), методичні розробки уроків з різних предметів з рекомендаціями щодо забезпечення їх профорієнтаційної спрямованості, сценарій профорієнтаційних заходів, клубних занять;
- матеріали з досвіду роботи з професійної орієнтації в школах району та міста (області);
- література, дидактичні та інші матеріали для проведення занять з курсів В«Людина-праця-професіяВ», В«СамовизначенняВ»;
- матеріал, що використовується з метою вивчення інтересів, схильностей учнів, психофізіологічних якостей, ціннісних орієнтації (анкети, опитувальники). p> 0.0.0.0. У кабінеті доцільно мати також матеріали з питань організації профорієнтаційної роботи в школі:
- документи директивних органів, органів освіти, праці, зайнятості, територіальних центрів профорієнтації молоді, міжвідомчих рад з профорієнтації та психологічної підтримки населення та ін;
- плани профорієнтаційної роботи школи, графіки індивідуальних і групових консультацій. p> Кабінет обладнується необхідними меблями, технічними засобами, в тому числі аудіо-відео й по можливості, профдіагностичне обладнанням, персональними ЕОМ. p> 0.0.0.0. Примірний перелік тематики стендів кабінету
Розділ, містить поради вибирає професію і застереження проти помилок:
- типи та особливості професій;
- короткий огляд професій робітників і службовців;
- джерела інформації про світ професій;
- вісім кутів ситуації вибору професії;
- властивості і особливості характеру;
- абсолютна і відносна професійна придатність;
- психологічні передумови абсолютної і відносної: самореалізації. p> Інформаційний розділ про професійних навчальних закладах:
- схема професійних навчальних закладів регіону;
- проспекти та рекламні оголошення професійних навчальних закладів;
- календар професій (змінний матеріал, приурочений до професійних свят). p> Розділ, що містить інформацію про ринок праці регіону:
- альбом вакансій;
- права громадян у сфері зайнятості, соціальні гарантії. p> Розділ про захопленнях школярів (технічна творчість, художня творчість, виставки виробів, виготовлених на уроках праці, на гурткових заняттях). p> 0.0. Впровадження обчислювальної техніки, ПК
За наявності ПК можливо здійснити:
- Збір електронної бібліотеки - колекції електронних повнотекстових видань з психології, яка корисна для психологів, викладачів, студентів цікавляться питаннями психології та суміжних наук. Ця бібліотека повинна містити навчальну та методичну літературу, тести. p> За допомогою колекції буде можливо підготувати урок, семінарське заняття, колекція допоможе писати доповіді, реферати, конспекти, на високому професійному рівні, розставляти бібліографічні посилання в документах. Система інтелектуального контекстного пошуку В«Слідопит 0.0В» дозволить орієнтуватися в матеріалі й здійснювати пошук, як за назвою документа, так і по контексту, вводячи запит у вигляді пропозиції. p> Комплектація бібліотеки може здійснюватися по всіх перерахованих напрямками професійної діяльності кабінету профорієнтації див. Додаток 0. p> - Впровадження методик комп'ютерного тестірванія;
- Впровадження професійних мультимедійних професіографічних презентацій на базі програмних засобів MS Office 0000. br/>
Серед напрацювань у цьому напрямку необхідно відзначити:
Наявність серверного доступу до унікального програмного забезпечення здатному забезпечити визначення типу особистості, гнучкої профорієнтації, можливості обробки результату машинними методами і виведення аналітичного звіту на друкованому носії див. Додаток 0.
Серед достоїнств методу необхідно відзначити в...
