а використовують вільний час для рухливих ігор. [4]
Висновок
Перші сім років життя - це роки бурхливого психічного і фізичного розвитку дитини, організм якого і його функції ще далеко недосконалі і легко піддаються різним впливам. Ось чому так важливо, щоб у цей період розвитку дітей ми забезпечили їм педагогічно доцільну середу. Від стану здоров'я дитини, вміння володіти своїми рухами, від його спритності, орієнтування, швидкості рухової реакції багато в чому залежить його настрій, характер і зміст гри, а надалі досягнення у навчальній та трудовій діяльності. p align="justify"> Проведені в дитячих садах ранкова гімнастика, фізкультурні заняття, рухливі ігри, гартують процедури і т.д. нададуть позитивні впливи лише в тому випадку, якщо будуть задовольнятися потреба дитини в русі.
З даних деяких досліджень ми знаємо, що діти рухаються лише близько 30% часу перебування в дитячому садку. Решту часу вони перебувають у малорухомому або нерухомому стані. Це не відповідає біологічної потреби дитячого організму в русі. p align="justify"> Розуміючи, як це важливо для розвитку дошкільнят, необхідно підвищувати їх рухову активність, спираючись на одну з основних форм фізичного виховання в дитячому садку - фізкультурний заняття. Від того, наскільки плідно проходять фізкультурні заняття, багато в чому залежить вирішення основних завдань фізичного розвитку хлопців. p align="justify"> Вихователь повинен вміти користуватися всіма способами організації дітей у різних поєднаннях. Це робить заняття цікавими, нешаблонного, підвищує їх ефективність. p align="justify"> На кожному фізкультурному занятті необхідно організовувати рухливу гру. Для того щоб діти отримали велике фізичне навантаження, підбираємо для занять ігри великої рухливості, в яких беруть участь всі дошкільнята. Є багато рухливих ігор, які супроводжуються великою текстом. Повний текст хлопці вимовляють тільки на початку гри, а при наступних повтореннях - тільки ті слова, які служать сигналом до дії. В кінці заняття оцінюємо тільки поведінку всього колективу дітей, відзначаємо їх дисциплінованість. p align="justify"> Така система виявлення шляхів підвищення двига тельной активності на заняттях позитивно позначається на всій роботі з розвитку рухів. Контрольні заняття, що проводяться в кінці року, показують, що програмний матеріал за основними видами руху повністю засвоєний дітьми. Підвищується рухова активність дітей не тільки на фізкультурних заняттях, але і на ранкових гимнастиках, так як показ, пояснення вправ стають чіткими, емоційними. p align="justify"> Рухова активність є найважливішим компонентом способу життя і поведінки дошкільнят. Вона залежить від організації фізичного виховання дітей, від рівня їх рухової підготовленості, від умов життя, індивідуальних особливостей, статури і функціональних можливостей організму, що росте. Діти, які систематично виконують фізкультурою, відрізняються ж...
