ь. Такі батьки намагаються нав'язати дитині свою волю, не в змозі зрозуміти точку зору дитини. Вони пильно стежать за соціальними досягненнями дитини, його індивідуальними особливостями, звичками, думками, почуттями.
Результати кореляційного аналізу
Кореляційний аналіз співвідношень між типом ставлення до дітей і особистісними особливостями батьків показав наступні результати:
Прийняття - відкидання
Існує негативна кореляційний зв'язок між рівнем відкидання дитини і фактором Q2 (r = - 0,46; p <0,01). p> Тобто несамостійною, залежною від групи особистості, потребує підтримки, радах і схвалення оточуючих дуже складно прийняти свою дитину, дозволити йому бути таким, який він є.
Авторитарна гиперсоциализация
Існує негативна кореляційний зв'язок між рівнем авторитарної гиперсоциализации дитини і фактором Q1 (r = - 0,50; p <0,05). p> Тобто консервативний, ригідний батько, який не любить змін, схильний до моралей і моралізації, вимагає від дитини дисциплінованості і беззастережного слухняності.
Існує негативна кореляційний зв'язок між рівнем авторитарної гиперсоциализации і фактором М (R = -0,46; p <0,05). p> Тобто практичний батько, зайнятий вирішенням повсякденних питань, особистих проблем, має низький творчий потенціал, виявляє схильність до жорсткого авторитарного контролю по відношенню до дитини.
Маленький невдаха В» (Інфантилізація).
Існує негативна кореляційний зв'язок між прагненням батька инфантилизировать дитини і фактором С (r = -0,45; p <0,05).
Тобто батько зі слабким В«ЯВ», тривожний, легко засмучується, часто відчуває себе безпорадним, втомленим, нездатним впоратися з життєвими труднощами, імпульсивний і ухиляється від відповідальності прагнути инфантилизировать дитини, приписати їй особисту і соціальну неспроможність.
2.4 Обговорення результатів
Обговорення результатів кореляційного аналізу.
Проведений кореляційний аналіз дозволяє зробити висновок про зв'язок самодостатності особистості батька і прийняття дитини. Саме незалежний, самостійний, зрілий людина здатна на емоційну близькість зі своєю дитиною. Визнаючи за собою право на індивідуальність, батько поважає і індивідуальність дитини. Цей факт підтверджує аналогічні дослідження А.С. Спиваковской (Співаковська А.С., 2000). p> Встановлено зв'язок між ригідністю, вузькістю інтересів батьків, консерватизмом і авторитарної гіперсоціалізацією.
Стиль авторитарної гиперсоциализации передбачає жорсткий контроль, вимога від дитини беззастережного послуху і дисципліни, нездатність батьків прийняти точку зору дитини. Особи з переважанням ригідності і консерватизму вибирають даний деструктивний стиль. На обумовленість деструктивного стилю ставлення до дитині ригідністю батька, загостреним почуттям боргу, обов'язковості, трудністю знаходження компромісів вказував у своїх роботах і А.І. Захаров (Захаров А.І., 1998). p> У проведеному дослідженні виявлена ​​негативна кореляційний зв'язок між прагненням батька инфантилизировать дитини і емоційною стійкістю батька. На зв'язок сили В«ЯВ» зі стилем батьківського ставлення ще в 1959 р. вказував І.С. Шефер (Шефер І.С., 1959), та наше дослідження, проведене на сучасній вибірці батьків, підтверджує це. Емоційно нестійкий батько зі слабким В«ЯВ», легко засмучується, часто відчуває себе безпорадним, втомленим, нездатним впоратися з життєвими труднощами, імпульсивний і ухиляється від відповідальності, вибудовує деструктивні відносини з дитиною. Такі мати або батько вважають свою дитину слабким, несамостійним, молодшим в порівнянні з реальним віком. Інтереси, захоплення, думки і почуття дитини здаються батькові дитячими та несерйозними. Батько часто безпідставно ображається на дитину. Будучи нездатним контролювати свої емоційні імпульси і виражати їх у соціально допустимій формі, такий батько часом сам виглядає як безвідповідальний, вередлива дитина. По суті батько проектує на дитину власну особисту і соціальну неспроможність. Намагаючись захистити дитину від труднощів життя, батько демонструє те, чого потребує сам. Гіперопіка, якій батько оточує своєї дитини, пов'язана у даному випадку з тривожністю і невпевненістю самого батька. На зв'язок тривожності і гіперопіки вказували також А. Адлер, А.І. Захаров, Г. Орвашел (Адлер А., 1998; Варга А.Я., 1986; Захаров А.І., 1998). p> ВИСНОВКИ
Багато батьки даної вибірки використовують у виховних цілях високий рівень контролю, часто застосовують суворі заходи покарання, та ж тоді, коли сильно виражено прийняття своєї дитини. Простежується недостатнє застосування співробітництва, визнання прав дитини, часта присутність виховної конфронтації в сім'ї, прагнення батьків до інфантилізації дитини.
У своєму дослідженні Д. Боумрін (Сім'я в психологічній ..., 1989) вичленував сукупність дитячих рис, пов'язаних з ф...
