влювати особистісне ставлення до подій.
. Перечитати 7-8 частини. p align="justify">. Намалювати портрет Більбо. p align="justify">. Скласти розповідь про Більбо за планом:
а) зовнішній вигляд.
б) де жив Більбо?
в) Його звички, улюблені заняття.
г) Яким ми побачили Більбо у важких ситуаціях?
д) Як ставиться до Більбо автор?
е) Що тобі самому найбільше подобається в цьому казковому героєві?
Урок 32.
Тема: А. Мілн "Віні-Пух" (з. 118-121).
Мета: розвивати пам'ять, уяву, вміння планувати роботу.
. Прочитати казку і підкреслити слова і вирази, які викликають у вас посмішки. p align="justify">. Вивчити напам'ять вподобану пісеньку. p align="justify">. Скласти свою пісеньку, або пісеньку трохи (за бажанням). p align="justify"> Урок 36-38.
Тема: О.М. Толстой "Пригоди Буратіно" (с. 154-155). p align="justify"> Мета: розвивати вміння шукати нові рішення, мовну ситуацію, виразне читання, самостійність мислення, старанність, творчу уяву.
. Читання уривків за ролями (с. 155). p align="justify"> Чому П'єро каже "грубим голосом", адже для нього це так незвично? Що він відчуває в цей момент? p align="justify"> Прочитайте репліку П'єро так, щоб передати ці почуття?
А які почуття переживає Артемон, коли друзі тягнуть його за хвіст? Прочитайте. p align="justify"> Що відчуває Буратіно? З якою інтонацією прочитаємо його репліку? p align="justify"> Що відчуває Карабас Барабас? Як треба прочитати його репліку? p align="justify">. Робота з ілюстрацією (с. 154). p align="justify"> "Оживіть" цю ілюстрацію. (Спочатку діти самостійно знаходять і перечитують уривок, а потім озвучують). p align="justify">. Підготовка до інсценування казки: дівчатка вчать слова Мальвіни, хлопчики - Буратіно. p align="justify">. Складання розповіді по групах. p align="justify"> а) Розповідь про Мальвіни.
б) Розповідь про Карабас Барабас.
в) Про Дуремар.
г) Про Буратіно.
. Намалювати ілюстрацію до прочитаних главам. Підписати малюнок словами з тексту. p align="justify"> Уроки 40-41.
Тема: Дж. Родарі "Пригода Чіполіно" (с. 160-165). p align="justify"> Мета: розвивати вміння планувати роботу, виразне читання, мова, творча уява, спостережливість.
. Виразно читати с. 160-165. p align="justify">. Підготувати переказ. p align="justify">-й варіант - від імені Чіполіно.
-1 варіант - від імені Мастино.
. Озаглавліваніе частин. p align="justify">. Складання характеристики Чіполіно. p align="justify"> Урок 43.
