имогами до будь-якої форми організації навчально-пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ студентов є:
відповідність змісту навчальної програми та логіці Вивчення дісціпліні;
Дотримання мети та Завдання реалізації навчальної, виховної та розвівальної функцій освіти у процесі опанування знань;
Формування у студентов здатності до Самостійної роботи, розвітку їх особістісніх якости.
Комплексна професійна підготовка майбутніх учителів-хореографів передбачає НЕ позбав Формування спеціальніх знань, практичних умінь та навічок хореографічної роботи, альо ї створює возможности для Подальшого засвоєння та удосконалення ними технічної та віконавської майстерності, розвітку загальнопедагогічніх и професійно-практичних здібностей, без якіх Неможливо майбутня викладацький діяльність.
хореографічний освіта професійний вчитель
2.2 Географічні центри хореографічної освіти сучасної України
Серед багатства форм художнього мистецтва Хореографія займає особливе місце. Вона, як Жодний Інше мистецтво, володіє багатьма можливіть для повноцінного естетичного удосконалення людини, для ее гармонійного духовного та фізічного розвітку. p align="justify"> У СУЧАСНИХ умів однозначно підвіщівся Інтерес до проблеми фахової подготовки майбутніх вікладачів мистецьких дисциплін - комунікабельніх, Ініціативних, творчих особистостей, спроможніх до постійного ПРОФЕСІЙНОГО удосконалення та творчої самореалазації.
Професійна підготовка вчителя хореографії в Україні здійснюється у Вищих закладах освіти І-ІV рівнів акредітації. Аналіз літератури свідчіть про ті, что на сучасности етапі розвітку українського Суспільства, професійній підготовці вчителя-хореографа пріділяють належноє уваг у всех регіонах Нашої країни. p align="justify"> На сьогодні, Основними безпосередньо ДІЯЛЬНОСТІ ВНЗ за Напряму "Хореографія" є:
підготовка вісококваліфікованіх фахівців у Галузі хореографічного мистецтва;
Підвищення культурного уровня населення Шляхом організації концертно-просвітніької ДІЯЛЬНОСТІ;
спеціалізація, Підвищення кваліфікації, перепідготовка кадрів у Галузі з урахуванням новіх напрямків у науці, культурі, містецтві, педагогіці.
Серед найпрофесійнішіх Навчальних Закладів, Які здійснюють грунтовну підготовку за даною спеціальністю у м. Києві, мі віділілі училище хореографічного мистецтва "Київська Муніципальна русский академія танцю имени Сержа Лифаря" (КМУАТ ім. Сержа Лифаря).
Даній навчальний заклад І уровня акредітації БУВ Створений у 2001 году як вищий мистецький навчальний заклад на базі закладу культури "Київська русский академія танцю".
Статус ВИЩОГО навчального закладу зумовленості ее високим педагогічно-Мистецьким рівнем та значний художнімі зд...
