педагогічного колективу, а також правильного ставлення до навчання в сім'ї;
) позитивні емоції, зумовлені рівними, гарними діловими взаємини студента з викладачами й товаришами, відсутністю конфліктів з ними, участю в житті групового і інститутського колективу.
До цих емоцій відносяться, наприклад, емоції престижності, що виникають при новому типі відносин викладача і студента, до у ході застосування викладачем сучасних методів навчання, за наявності взаємовідносин їх як колег у спільному пошуку нового знання.
Виходячи з цього, проводився тест А. Реана і В. Якуніна, спрямований на вивчення мотивів навчальної діяльності студентів.
В
Рис. 1. Результати вивчення навчальної діяльності студентів по тесту А.А. Реана і В.А. Якуніна, де:
. Стати висококваліфікованим фахівцем. 2. Отримати диплом. 3. Успішно продовжити навчання на подальших курсах. 4. Успішно вчитися, складати іспити на В«добреВ» і В«відмінноВ». 5. Постійно отримувати стипендію. 6. Придбати глибокі і міцні знання. 7. Бути постійно готовим до чергових занять. 8. Не запускати вивчення предметів навчального циклу. 9. Не відставати від однокурсників. 10. Забезпечити успішність майбутньої професійної діяльності. 11. Виконувати педагогічні вимоги. 12. Досягти поваги викладачів. 13. Бути прикладом для однокурсників. 14. Домогтися схвалення батьків та оточуючих. 15. Уникнути засудження і покарання за погане навчання. 16. Отримати інтелектуальне задоволення. br/>
Виділяється 5 провідних мотивів навчальної діяльності:
1. Стати висококваліфікованим фахівцем - 16,5%
2. Забезпечити успішність майбутньої професійної діяльності - 15,5%
. Одержати диплом - 13,9%
. Отримати інтелектуальне задоволення - 9,6%
. Придбати глибокі та міцні знання - 9,3%
В цілому картина виборів однакова для студентів усіх курсів. Мотиви: В«Стати висококваліфікованим фахівцемВ», В«Отримати дипломВ», В«Забезпечити успішність майбутньої професійної діяльностіВ» входять до п'ятірки значущих мотивів для студентів 1-5 курсів. p align="justify"> Однак слід зазначити, що для студентів 1 курсу значущим мотивом є бажання добитися схвалення батьків та оточуючих (8% студентів). Першокурсники є студентами менше півроку, і спогади про вибір ВУЗу, про вступні випробування ще свіжі. Вступ до ВНЗ - це серйозний стрес для абітурієнта, важливу роль тут відіграє прагнення виправдати надії своїх батьків, викладачів, близьких. Тепер, коли вони є студентами престижного ВУЗу, багато з них розуміють й замислюються над тим, що батьки доклали багато зусиль, оплачу...
