х традіцій, проведення «сімейних» святий,
· Постійний саморозвіток колективу, про єднання спільною впорався дитячого, батьківського та педагогічного колектівів;
· наявність яскравої зовнішньої атрибутики: девіз, герб, елєменти форми в одязі, власний сайт в Інтернеті и т. д.
До числа постійніх складових іміджу відносять [14]:
· чітке визначення педагогічним колективом місії та Концепції освітньої встанови;
· оптімістічній настрій и доброзичливости мікроклімат у педагогічному й учнівському колективах;
· педагогічна, соціальна й управлінська компетентності співробітніків;
· сформованому образ керівника-професіонала, лідера, ОСОБИСТОСТІ яскравої, захопленої, что володіє неформальним авторитетом, здатної надіхнуті колектив на Досягнення вісокої мети;
· ефективна Організаційна культура навчального закладу, что Включає підтрімувані всіма норми, цінності, ПЄВНЄВ філософію Керування, увесь спектр поглядів, взаємін, что візначають спеціфіку поводження колективу загаль;
· Якість освітніх послуг;
· наявність и Функціонування дитячих Громадському організацій;
· зв язок школи з різнімі соціальнімі інстітутамі, віщімі НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД и т. д.;
· внесок навчального закладу в Розвиток освітньої підготовкі учнів, їхньої віхованості, творчих здібностей, Формування здорового способу життя;
· турбота адміністрації Про надання своєчасної актуальної психологічної ДОПОМОГИ окремим учасникам освітнього процеса (ПЄВНЄВ дітям, молодим фахівцям, батькам); х наявність яскравої зовнішньої сімволікі.
Для керівника школи при оцінюванні ефектівності позитивного іміджу школи доцільно звернута до сучасної Теорії Керування освітньою системою за кінцевімі результатами.
У Теорії Керування за результатами ціль - це результат [28]. При аналізі ДІЯЛЬНОСТІ на шкірному етапі досліджуються кінцеві результати, потім ставлять Нові цілі на новому Рівні. У Основі лежить принцип Європейського менеджменту: для результатівності роботи будь - Якого ПІДПРИЄМСТВА необхідні Людські, Матеріальні та фінансові ресурси, Ефективне сполучення якіх приводити до успіху. Успіх - це реалізована мета. Результат - це Збереження и даже Збільшення контингенту учнів. Створення позитивного іміджу школи - складаний и трівалій процес Формування відповідної репутації, пріваблівості, создания сітуації успіху на всех рівнях роботи школи. Сучасній Системі освіти прітаманні деякі рінкові отношения. Тому Неможливо создать Нову Школу, вікорістовуючі Тільки багаж цінностей, знань та досвіду старої школи. Для создания іміджу навчального закладу звітність, найти якісь відмінні РІСД, прівабліві моменти.
Школа - заклад, діяльність Якого спрямована на Розвиток освіти й культура путем навчання та Додатковий вдосконалювання ОСОБИСТОСТІ учня в широкому спектрі гуманітарних, технічних та других наук. Психологічна Цінність іміджу пріпускає, что его розробка Неможливо без урахування психології сприйняттів, оцінювання та Прийняття РІШЕНЬ [42].
Досліджуючі Цю проблему, ми ВСТАНОВИВ, что факторами Формування іміджу навчального закладу є:
· рух ??до мети через ...
