Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Традиції народного оповідання в прозі Л.С. Петрушевської

Реферат Традиції народного оповідання в прозі Л.С. Петрушевської





відь «не убий».

Зауважимо, що основне текстове подія - вбивство героєм дружини в даному випадку представлено у двох іпостасях - в реальному та сверхреального світах. Подія тексту, здавалося б, одне, але розігрується перед читачем двічі. Е. Невзглядова зауважує з цього приводу, що «замість того щоб розвиватися, сюжет у Петрушевської концентрується навколо якогось одного моменту або епізоду. Зазвичай у неї до початку оповідання дію вже завершилося і ситуація отримала визначеність »...« Чи не розгортаючи, а, навпаки, згортаючи життєва подія, Петрушевська виокремлює в ньому прохідний епізод, що не підсумковий результат »...« Згорнутість сюжетів пояснюється незвично сильним для прозаїка хвилюванням душі. Воно не дозволяє вести послідовну розповідь ». Грунтуючись на цих твердженнях Невзглядова каже, що проза Петрушевської близька по своїй організації стіхових, асоціативному, чуттєвого початку. Причому вплив цих начал на читача відбувається за допомогою включення в текст фольклорних компонентів. Сюжет перестає бути побутовим і стає фантастичним. Причому фантастичний сюжет на рівні читацької рецепції може бути визнаний домінуючим, але на рівні форми твору питання про сюжетної домінанті залишається відкритим, що відповідає тенденціям новітньої словесності: «в новітній словесності явно присутній установка на» відкритість і незавершеність, що одночасно зближує її і з «романним контрапунктом, і з ліричною системою циклоутворення. Кожен окремий розповідь представляє лише фрагмент, »шматок« розпалася цілісності. »...« Саме так утворюються, варіюються і розростаються (за обсягом та складом) прозові цикли Л. Петрушевської: »Реквієму,« Таємниця дому, »Непогібшая життя,« В садах інших можливостей, »Пісні східних слов'ян,« Справжні казки , »Дикі тварини казки,« Морські помийні розповіді. Відмовляючись від чіткої жанрової моделі як спос?? Ба оцінки та впорядкування дійсності, автор зливається зі своїми героями і не стільки пише, скільки »читає« сюжети людських доль. Життя, по Петрушевської, складається з »згорнутих до стенограми романів. Реалізації цього завдання сприяє «вільне і просторе поле циклу, що надає найбільш оптимальні умови для художніх експериментів зі схрещування жанрових конструкцій».

Виходячи з вищесказаного, можна зробити наступні висновки:

. Поетика оповідань Л.С. Петрушевської передбачає звернення до народної свідомості, вираженого в таких жанрових формах фольклору, як билічкі і бувальщини.

2. Особливо важливим для відтворення фольклорних мотивувань визнається манера оповіді і образ оповідача, що виникає під час читання текстів і створюється за допомогою форми оповіді.

. У текстах Петрушевської ми знаходимо сюжети спілкування героїв з потойбічним світом, проте в більшості випадків, автор не дає прямої вказівки на наявність в сюжеті надприродних мотивувань, але дозволяє читачеві самостійно визначати реалістичність або нереалістичність повествуемого. Цей прийом «відкритості» дозволяє включити тексти автора не тільки в контекст народної культури, але і в контекст класичної літератури, що звертається до фольклорних прийомам.

Висновок


В ході проробленої роботи ми прийшли до висновку, що в текстах Л.С. Петрушевської присутній явний зв'язок з народною традицією.

В авторських циклах виявлені е...


Назад | сторінка 19 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мова казок Л.С. Петрушевської
  • Реферат на тему: Жанрове різноманіття творчості Петрушевської
  • Реферат на тему: Формування інтересу підлітків до народної музики через їхню участь у фолькл ...
  • Реферат на тему: Опісові композіційно-мовленнєві форми в творах Т. Прохаська &З цього можна ...
  • Реферат на тему: Розвиток мовлення у дітей молодшого дошкільного віку за допомогою малих фол ...