ждень, 40% вважають, що необхідно 3 заняття, а 11% - 4 заняття на тиждень.
На запитання: «Який варіант отримання додаткових послуг Ви віддасте перевагу?» були отримані такі відповіді (малюнок 5):
Малюнок 5 - Варіант отримання додаткових послуг
Заняття зі шкільним учителем вибрали 63% учнів, а з викладачем вищої школи - 37%. Причому, якщо в учнів 6-8 класів лідирує шкільний учитель, то в учнів 9 класів думки розділилися навпіл між ними.
· Додаткові розвиваючі послуги.
На питання про бажання отримувати додаткові розвиваючі послуги, 71% учнів відповіли позитивно, 29% - негативно.
З них 25% учнів вважають за краще займатися фітнесом, 9% - отримувати естетичне виховання, а 77% відвідувати гуртки (малюнок 6).
Малюнок 6 - Розвиваючі послуги
Учні хотіли б займатися в наступних гуртках (малюнок 7):
Малюнок 7 - Розподіл опитаних учнів по гуртках
Найбільш затребуваними будуть гуртки: художній (46%), спортивний (30%) та рукоділля (16%).
В результаті дослідження можна зробити наступні висновки:
Учні хотіли б займатися не тільки за існуючими профілями (хіміко-біологічному, фізико-математичному та оборонно-спортивному), але також у запропонованих інформаційно-технологічному та соціально-гуманітарному.
Відвідувати додаткові заняття бажає переважна більшість учнів, факультативно, 2-3 рази на тиждень. Пріоритетними предметами є алгебра, російська мова та фізика. При цьому учні бажають займатися зі шкільним учителем.
Більшість дітей хочуть займатися в гуртках, таких як мистецький, спортивний та рукоділля.
4.3 Рекомендації для збільшення попиту на освітні послуги
1. Як показують результати дослідження, школі можна замінити хіміко-біологічний напрям на соціально-гуманітарний. Так як у процентному співвідношенні попит на останнє в 8 і 9 класах набагато переважає над першим. У 7 класах попит на соціально-гуманітарний напрямок дорівнює нулю, можливо причиною цього є необізнаність учнів про це профілі в силу віку. При цьому кількість бажаючих піти вчитися в хіміко-біологічний клас невелика.
2. Для проведення додаткових занять в 6-8 класах бажано запрошувати шкільного вчителя, а для учнів у більш старших класах краще проводити заняття з викладачами вищої школи.
. Необхідно створити для дітей гуртки, щоб вони мали можливість різнобічно розвиватися. Найбільш затребуваним серед гуртків буде художній. Особливу увагу слід приділити занять спортом в 6-7 класах. Дітей цікавить широкий спектр напрямків, таких як футбол, баскетбол, різні танці, уроки фітнесу і багато інших. Для 8-9 класів краще наступні гуртки: вокал і радіоелектроніка.
В цілому, проведене ис?? Ледования показує, що більшість учнів готове до додаткових освітнім і розвиваючим послуг.
Результати дослідження думки батьків
У ході дослідження були опитані батьки учнів 5, 6, 7, 8 та 10 класів, з них 26% учні 5 кл., 18% - 6кл., 16% - 7кл. 26% - 8кл., 12% - 10кл (малюнок 1).
