Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Підготовка дошкільнят до навчання грамоті

Реферат Підготовка дошкільнят до навчання грамоті





-ва-. Діти по черзі підходять до дошки і прикладають свою картку до стилю, щоб вийшло слово і прочитують його

Диференціація голосних і приголосних.

Таблиця

Назва ігриЦельОборудованіеХод гри «Знайди місце» Закріплення знань про голосних і приголосних звуках.Предметние картинки; два гуртка: синього і червоного кольору у кожного ребенка.Деті розкладають картинки під синім або червоним кружком залежно від того. З гласного або приголосного звуку починається назва картинки. «Хто більше» Закріплення знань про голосних і приголосних звуках.Деті діляться на кілька груп. Кожній групі вихователь пропонує вибрати один голосний або приголосний звук. Коли звук обраний, діти згадують назви предметів, що починаються з даного звуку. Виграє та група, яка назвала більшу кількість слів. «Знайди предмет» Закріплення знань про гласних звуках.У вихователя - предметні картінкі.У вихователя на столі лежать предметні картинки, діти виходять по одному і вибирають картинку, в назві якої перший звук голосний. Дитина показує картку іншим, виділяє перший звук, а інші діти перевіряють. «Лото» Закріплення знань про голосних і приголосних звуках.Карточкі лото, розділені на три квадрата, в кожному квадраті картинка; сині та червоні смужки, якими треба буде закривати предметні картінкі.Деті отримують картку і чотири смужки (2 сині та 2 червоні). Діти називають картинку, виділяють перший звук, якщо він голосний - закривають червоною смужкою, якщо приголосний - синьою. Хто швидше і правильніше закриє всі предмети, той виграє. «Знайди зображенні місце» Закріплення знань про голосних і приголосних звуках.Домік з кишеньками (синього і червоного кольору); предметні картінкі.У вихователя на столі лежать стопкою предметні картинки перевернуті. Діти по одному виходять до столу, беруть одну картинку, називають предмет, зображений на ній, виділяють перший звук, визначають голосний він чи приголосний, після чого кладуть картинку в потрібний кишеньку (синій, червоний). Робота триває доти. Поки все картинки не будуть розкладені по місцях. «Потяг» Розвиток уміння виділяти голосні звукі.Поезд з буквами, предметні картінкі.Воспітатель розповідає, що одного разу жовтня вирішили поїхати в місто, але вони не знають кому в якому вагоні їхати. Ви повинні їм допомогти, виділіть голосний звук і посадіть тварина у вагон з даної буквою. «Хто в будиночку живе» Розвиток уміння визначати наявність звуку в слове.Домік, набір предметних картінок.В будиночку живуть тільки ті тварини, в назвах яких є звук « о ». За відповідь - фішка.

Визначення ударного складу в словах


ЗАМОК - ЗАМОК; БОРОШНО - БОРОШНО; АТЛАС - АТЛАС;


Назви картинки і роздягли їх назви на склади.



Додаток В


Вправи з підготовки до навчання грамоті

Заняття 1

Програмне зміст.

- розвиток уміння виконувати звуковий аналіз слів;

- розрізняти тверді і м'які приголосні звуки, ударні і ненаголошені голосні.

- вдосконалення здатності підбирати слова із заданим звуком.

Матеріал:

Демонстраційний: дошка, указка, пятізвуковая схема слова, фішки червоного, синього, зеленого і чорного кольорів.

Назад | сторінка 19 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Узагальнення знань про гласних звуках і буквах, подорож у чарівну країну зв ...
  • Реферат на тему: Образні осмислення слів &дзвін& і &звук& в поезії Сергія Єсеніна
  • Реферат на тему: Звук [ж], буква ж
  • Реферат на тему: Звук і шум у житті людини
  • Реферат на тему: Музичний звук як знак