ської активності:
професія відповідає рівню зовнішньої активності і являє професійну (звичайну) зайнятість чомусь;
профідеітічность відповідає рівню внутрішньої активності, тобто проявляється в особистісної значимості професійної активності для людини;
Тоді профпридатність і професійна готовність відповідають формам прояву активності, при цьому профпридатність є нижчою формою активності, оскільки для її визначення потрібно виявлення ситуативно обумовлених професійно-дифференцирующих ознак, а профготовность є вищою формою активності, так як для її визначення потрібно виявлення свідомо забезпечених професійно-дифференцирующих ознак.
Професія являє собою соціально-об'єктивну частину професійного континууму людської активності, профпридатність і профготовность - формальні реальності, профідентічность - неформальну, смислове, суб'єктивної реальності.
Виходячи з цього ми можемо зробити висновок, що в цьому сенсі професія і профідентічность пов'язані каузальної залежністю як причина і наслідок. А профпридатність і профготовность об'єднані з пофідентічностью актуальною залежністю як похідні тієї частини професійної реальності, яка пов'язана з наступними факторами:
· результативність спеціальної підготовки, де профпридатність перевіряється на початку, а профготовность в кінці;
· певної оплатою за виконувану роботу (профнепридатне і профнегодние або усуваються діяльності, або належать до низько оплачуваних професійними групами);
· домагання на певний соціальний статус, тобто профпридатність і професійно готові претендують на кращі статусне положення.
Профідентічность пов'язана з цими параметрами професії непрямим чином, опосередковано, найбільша ж зв'язок профідентічності простежується з зв'язку з моральними професійними орієнтирами, що виражаються у відчутті суб'єктивності своєї праці, відповідальності за нього і в переживанні власної професійної самоефективності. [41]
Рівень появи професіоналізму, якість виконуваної роботи багато в чому залежить від самооцінки особистості. Сучасні дослідження підтверджують це. Били виявлений і описаний феномен особистісної самоефективності, психологічну суть, якої становить переконаність людей у ??своїх можливостях мобілізувати мотивацію, інтелектуальні ресурси, поведінкові зусилля на здійснення професійної діяльності. [27] Самоефективність слід розуміти як позитивний образ «Я». Професійна ідентичність психологічна категорія, яка відноситься до усвідомлення своєї приналежності до певної професії і певному професійному співтовариству. Профідентічность детермінована професійним спілкуванням і професійним досвідом, репрезентується допомогою мовних засобів через образ «Я». [27]
Професійна ідентичність - по суті, аспект специфічної інтеграції особистісної та соціальної ідентичності в професійній реальності. Вихідним є самосвідомість. Виконавчим механізмом є процеси ідентифікації-відчуження. [27]
Професійна ідентифікація це об'єктивне і суб'єктивне єдність з професійною групою, справою, яка обумовлює спадкоємність професійних характеристик (норм, ролей і статусів) особистості. Тоді зворотний процес, пов'язаний з об'єктивним і суб'єктивним відкиданням цієї єдності і відокремленням професійних характеристик особистості, є професійне відчуження або професійне відокремлення. Образ «Я» є способом вираження профідентічності. [41]
Професійна ідентичність не зводиться власне до професіоналізму психологічної категорії, об'єктивними ознаками якої є стан мотиваційної та операциональной сфери, і може не збігатися з об'єктивними і суб'єктивними показниками професіоналізму. [27] Розуміння професіоналізму як вираженість мотиваційної та успішність операциональной сфери людини, то його варто включати в якості складової частини профідентічності, але якщо розглядати професіоналізм у контексті особистісного самовизначення і життєвих перспектив, то поняття «професіоналізм» і «профідентічность» виявляються цілком співвідносними. У цьому контексті ідентичність розуміється нами як самореферентность.
Кожна людина переживає унікальності свого буття і неповторність особистісних властивостей. Він упродовж усього свого життя задається питаннями: хто «Я» є, і що є «Моїм», при наявності своєї приналежності соціальної реальності у формі конкретних життєвих ситуацій і відносин. Його професійна ідентичність це результат процесів професійного самовизначення, персоналізації і самоорганізації, що виявляється в усвідомленні себе представником певної професії і професійного співтовариства, певна ступінь ототожнення-диференціації себе зі «Справою» і «Іншими», що виявляється в когнітивно-емоційно-поведінкових самоописах «Я». [41]
