ustify"> Професійна ідентичність має неоднозначне значення для розвитку особистості, він охоплює теперішню і майбутню життя людини. Слід зазначити, що професійну ідентичність не зводити тільки до формальної професійної самопрезентації, визначальними характеристиками профідентічності, крім тотожності, визначеності і цілісності, можуть бути названі позиційність, рефлексивність і відповідальність.
Особливо потрібно відзначити, що в сучасному світі зовнішні професійно-диференціюються ознаки виявляються «розмитими» внаслідок процесів уніфікації та стандартизації професійної діяльності, на перший план для досягнення істинної професійної ідентичності висуваються ознаки внутрішнього плану, ті самі позиційність, відповідальність і рефлексивність. [41]
Професійна ідентичність має різні джерела формування. Одним з них є об'єктивні межі професійної ідентичності, які визначені нормативними державними документами про освіту. Так, що навчався на певному факультеті і отримав диплом фахівець сприймається як професійно ідентичний своєї професії. Ключовими складающими професійної ідентичності виступають освітньо-професійна спільність долі і професійна обізнаність. Свою роль у становленні професійної ідентичності грають певні очікування і переваги, якісь ідеальні образи обраної професії і себе в ній у кожної людини.
Необхідною умовою переживання професійної ідентичності сприяє визнання індивіда як професіонала його оточенням. Тут, певне значення набувають зовнішні джерела професійної ідентичності. [27]
До них відносяться: самопрезентація, визначена термінологія (вона ж є професійно дифференцирующим ознакою), професійний лексикон, цінності і норми, професійні міфи, уявлення про альма-матр, про своїх вчителів і професійних попередниках, професійно важливі якості фахівця, професійні навички та вміння, професійні прийоми, в деяких професіях професійний інструментарій. [41]
Зовнішні джерела формування професійної ідентичності можна вважати необхідними, але не достатніми.
Тому слід особливо відзначити внутрішнім джерелам становлення професійної ідентичності, до яких багато дослідники відносять:
· емоційно-позитивний фон, на якому відбувалося отримання первинної та последую щей інформації про власну професії;
· позитивне сприйняття себе як суб'єкта професійної діяльності;
· емоційно-позитивне прийняття своєї приналежності до професійного співтовариства;
· успішне засвоєння (привласнення) прав і обов'язків, норм і правил професійної діяльності. [27]
Особливе місце в процесі професійної ідентичності Л.Б. Шнейдер відводить ініціювання її становлення. Він виділяє наступні фактори впливають на цей процес:
o міра відповідальності, яку фахівець готовий на себе взяти, співвідношення процесуальної і цільової активності;
o рівень особистісного і «технологічного» розвитку;
o характер вираженості і самоприйняття екзистенціального та функціонального «Я»,
o сильної мотиваційної готовності до реалізації себе на обраному професійному поприщі, до входження в професійне співтовариство, до постійного самодослідження і розвитку своєї особистості, образу «Я». [41]
До найбільш значущих точкам процесу становлення професійної ідентичності можна Л.Б. Шнейдер відносить:
· виховання у відповідності зі сформованими традиціями в сім'ї (згадаймо про династії) і найближчому оточенні;
· отримання інформації про професійної приналежності «значущих інших» і переробка цієї інформації;
· отримання інформації про особливості різних
· професій і її оцінювання;
· формування образу професії, який, віз - можна, багато в чому залежить від емоційного забарвлення отриманої інформації. [41]
У якості узагальненої детермінанти становлення професійної ідентичності в сучасних умовах можна назвати інформаційно насичену окружаюстіжа професії, елітарності професійних груп, супероригінальних функціонального «Я» У цих випадках внутрішні ресурси профідентічності залишаються незадіяними, весь упор зроблений на зовнішній аспект, антураж.
3. Переоцінка професійної кар'єри в середині життя. Сталість роботи і зміни професійного життя
Протягом тривалого часу вважалося, що професійне життя людини має певні стадії: надходження на конкретну посаду в молодості, продовження безперервної роботи в обраній галузі й потім, як підсумок вихід на пенсію. Професійна кар'єра вимагала обдуманого вибору професії та ретельній підготовці до неї. Поступ...
