ї країни. Залучення до традиціям відбувається поступово. Спочатку дитина сприймає окремі факти, потім за допомогою дорослих узагальнює їх [12; с.54].
Дитячий садок служить благодатним грунтом для того, щоб відтворити дух рідної культури. Адже саме тут педагог має великі можливості для відродження культурних традицій і старовинних звичаїв свого народу через знайомство дітей з історією та культурою рідного краю.
Радує, що питання залучення дітей до культури і традицій народів Півночі все-таки знаходять належне відображення в широкій практиці педагогів дошкільних освітніх установ. Але, є і значні мінуси в їх роботі: відсутність чіткої системності у вивченні тим з краєзнавства і недостатнє використання етнографічного матеріалу для більш успішного і повноцінного ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з традиціями, звичаями та обрядами північних народів, за допомогою яких здійснюється прищеплення любові до малої батьківщини , до народів на ній проживають, тобто патріотичне виховання.
Виходячи з результатів дослідження, ми прийшли до висновку, що саме в дошкільному віці необхідно якомога більше приділяти уваги роботі з вивчення культурних традицій рідного краю. Необхідно не тільки вихователям у дитячому садку організовувати заняття для дітей, але потрібно і самих хлопців залучати до підготовку подібних занять. Важливо також батькам не бути осторонь від процесу патріотичного виховання своїх дітей, а активно будинку знайомити їх з традиціями та культурною спадщиною північних народів через виконання творів усної народної творчості, малювання малюнків, виготовлення виробів та ін.
ВИСНОВОК
Залучення дітей до національної культури і мистецтва - одне із завдань сучасного виховного процесу. Так як в даний час в період нестабільності в суспільстві, виникла необхідність повернутися до кращих традицій нашого народу, до його віковим коріння, до таких вічних понять як рід, спорідненість, Батьківщина. У зв'язку з цим починаючи з дошкільного віку необхідно формувати у дітей високі моральні та морально-психологічні якості, серед яких важливе значення має патріотизм.
Патріотизм - найбільш складне і високе людське почуття. Це почуття так багатогранно за своїм змістом, що не може бути визначено кількома словами. Це і любов до рідних місць, і гордість за свій народ. Це повага до захисників Вітчизни, повага до Державного Гімну, прапор, герб Батьківщини. Це не просто відомості, які отримують молоді люди. Це істини, які повинні зачіпати їхні почуття. Поняття «Батьківщина» включає в себе всі умови життя: територію, клімат, природу, організацію суспільного життя, особливості мови та побуту. Бути патріотом - це значить, відчувати себе невід'ємною частиною Вітчизни. Це складне почуття виникає ще в дитинстві, коли закладаються основи ціннісного ставлення до навколишнього світу.
Розвиток дитини має з перших кроків супроводжуватися національною культурою, історією, мовою, вивченням історії та культури свого народу, свого краю. Тому доцільно патріотичне виховання починати в дошкільні роки. У дошкільному дитинстві патріотичне виховання в основному пов'язано з естетичним вихованням. Таке виховання сприяє розвитку у дітей патріотичних почуттів, позитивних емоцій, викликає інтерес до культури свого народу, його звичаїв і традицій.
У роботі з дітьми старшого дошкільного віку необхідно використовувати такі методи, як роз'яснення, розповідь, бесіда, метод прикладу, метод привчання, метод створення виховують ситуацій, педагогічне вимога, методи ілюстрації і демонстрації, пізнавальна гра, емоційне вплив, екскурсії, метод заохочення і покарання.
В цілому, застосування різних методів організації занять по залученню дітей до культури допоможе сформувати особистість захопливу, багатогранну; розширити і закріпити уявлення про рідний край, його історії.
Виходячи з проведеного дослідження, намітилися такі пріоритети:
1. Навколишні предмети, вперше будять душу дитини, виховують в ньому почуття краси, допитливість, повинні носити національний характер. Це допоможе дітям з самого раннього віку зрозуміти, що вони - частина свого народу.
2. Велике місце в залученні дітей до культури народів Півночі повинні займати народні свята і традиції. У них фокусуються накопичені століттями найтонші спостереження за характерними особливостями пір року, погодними змінами, поведінкою птахів, комах, рослин. Причому ці спостереження безпосередньо пов'язані з працею і різними сторонами суспільного життя людини у всій їх цілісності та різноманітті.
3. Необхідно широко використовувати всі види національного фольклору. В усній народній творчості як ніде збереглися особливості національного характеру, притама...
