..., лапа - ..., вуса - ..., троянда - ..., бар - ...
2. Запиши, скільки звуків і букв в словах.День -... Дощ - ...
3 рівень.
1. Випиши слова, в яких всі приголосні тверді.
Миші, лижі, місяць, промінь, вугілля, пилка, дим, кулі, мілину, бор.
2. Вибери пропозиції і склади зв'язну розповідь. Запиши. Підкресли в 1-2
реченні глухі приголосні.
З ранку Аня пішла в школу.
У дворі гавкають собаки.
Їй вже сім років.
Будинки Аню чекає братик Коля.
Ласкаво світить сонечко.
Вона любить грати з ним в школу. Перевір роботу №4 по «ключу» с.72
Критерії оцінки знань: 30 6. - «5»; 15 - 29 6. - «4»; 5 - 14 6. - «3»;
До уроку 7
Уровневая самостійна робота №5 по темі: «Правопис букв І, А, У після шиплячих».
Повинен вміти:
писати правильно слова з поєднаннями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
1 рівень
1. Спиши прислів'я та приказки. Виділи орфограмми.Ч (у, ю) чоло тільки видом лякає. Язиком не поспішає (і, и), а справами Не смішіть (і, и).
Учневі удач (я, а) - вчителю радість.
2. Подумай і запиши слова в три стовпчики.
Ч ... чоло, конвалія ..., хмар ..., щ ... чка, калюж ..., свічок ..., ДВЧ ... Сірка, Маш ... на,
Ч ... ЛОК.
2 рівень.
1. Зміни слова за зразком. Запиши, виділи орфограми. Зразок: Одержувати - отримую, отримаю.
Повідомити -,
Простити -,
Кінчити -,
2. Встав в пропозиції підходящі за змістом слова. Запиши.
До Олі прийшли гості. Мама скип'ятила Оля поставила на стіл
печивом. Мама налила в ... душ .. .стий Оля гостей.
Слова для довідок: ч .. .шкі, ч .. .й, ч .. .йнік, пригощаючи .. .ла.
3 рівень.
1. Заміни поєднання слів синонімами, що мають склади: ба, щу, ча, ща.Запіші слова.
Зразок: 1. Обрубок дерева - чурка
2. Прикривати очі від світла -
3. Дуже густий ліс -
4. Людина з дивацтвами -
2. Напиши відгадки. Підкресли поєднання жи і ши. Що у людини найдорожче? Які тварини носять їжу на спині? Зимовий вид спорту і улюблена розвага дітей? Жуйних тварин з довгою шиєю. Харчується листям дерев. Перевір роботу №5 по «ключу» с.73Крітеріі оцінки: 30 6.- «5»; 15 - 29 6. - «4»; 5 - 14 6. - «3»;
До уроку 9
Уровневая самостійна робота №7 по темі: «Позначення м'якості приголосних за допомогою м'якого знака»
Повинен вміти:
писати слова з м'яким знаком наприкінці в середині слів
розподіляти слова на 2 групи
1 рівень.
Зміни слова так, щоб на кінці слова стояв м'який знак. Деньок, звірок, пеньок, вугіллячко, лінёк.
Зміни слова так, щоб м'який знак був у середині
2 рівень
1 .Запіші в два стовпчики - з ь знаком на кінці і в середині слова. Придумай ще по 2 слова в кожен стовпчик. Підкресли в словах м'який знак.
Надень, сіренький, біленький, дощ, ялина, гарненький.
. Спиши текст, встав пропущені букви. Підкресли м'який знак.
На дв..ре пізньої осені ... Йдуть сіл..ние д..жді. Гулят ... нел ... зя. Діти с.дят будинку.
3 рівень
1. Вгадай останнє слово і запиши. Підкресли м'який знак. * Я з читання знову
Отримав оцінку ....
* Без ключа ти мені повір
Чи не відкриєш цю ....
* Ти надів зовсім не те, Потрібна не шуба, а ...
2. Напиши назви тварин.
ьььь Малюнок 10 Назви тварин
Перевір роботу по «ключу» с.74
Критерії оцінки: 30 6.- «5»; 15 - 29 6. - «4»; 5 - 14 6. - «3»;
На наш погляд, диференціація завдань за обсягом і труднощі дає занадто мало для розвитку навчальних можливостей учнів. Вирішальну роль відіграє диференціація з...
