особистості дитини Даний метод мотивує дитини на роботу, що вельми до речі, так як дитина, на відміну від дорослого, не готовий обговорювати і вирішувати свої труднощі. Цей спосіб дозволяє захопити і зацікавити дитину, допомогти йому розкритися і довіритися психолога. В рамках даного методу обговорення психологічних проблем проходить на задньому фоні. А основна діяльність - образотворча або творча. Виходить так, що дитина одночасно долає свої психологічні труднощі і отримує задоволення
Даний метод заснований на розвитку базових психологічних здібностей - символічної функції мислення та уяви і творчих процесів самовираження.
Психіка дитини дуже ранима і вимагає до себе дбайливого відношення. Арт-терапія - це метод особливо підходящий саме дітям, оскільки дозволяє працювати навіть з самими глибинними психологічними проблемами дитини, не травмуючи психіку [43, с.46].
Термін «арт. терапія »був введений у вживання в 1938 році Адріаном Хіллом [44, с. 298]. Метод арт-терапії був запропонований психоаналітиками в 1930-х роках і його головне завдання - це розвиток самовираження і самопізнання.
Діти із задоволенням займаються творчістю. Крім образотворчого творчість арт. терапія має на увазі виготовлення масок, ліплення з пластиліну, творчість і багато інших видів творчості.
У кожного є потреба в самовираженні і у творчій самореалізації. Створюючи що-небудь, людина відчуває себе задоволеним і знаходить гармонію в собі.
Психологи у своїх дослідженнях вже давно помітили, що малюнки дітей є не тільки показниками рівня розумового розвитку та індивідуальних особистісних особливостей дитини, але і відображають проекції його особистості. Малюнок дитини - це засіб вираження почуттів дитини та її емоційних станів, що сприяє самопізнання і усвідомлення своїх здібностей.
Е. Крамер і Р. Альшулер типи зображень, що відображають вікову динаміку розвитку малюнка і індивідуально особистісні особливості дитини. Все в своїх дослідженнях вони вивели чотири типи зображень - це каракулі, схеми, піктограми і художні твори.
Вихідна стадія дитячого малюнка - це каракулі. У більш старшому віці зображення каракуль може виражати самотність і відчуття безпорадності.
Схеми і піктограми, які зображуються у віці більш старшому, можуть вказувати на потребу в захисті й подавлені бажання [45, с. 123].
Особливе значення в арт-терапії надається колірним рішенням. Переважання чорного і сірого кольорів, наприклад, говорять про депресивному стані і відчутті пригніченості. Наявність же в малюнку яскравих і насичених фарб - це показник оптимізму і активної життєвої позиції.
А.І. Захаров використовував метод арт-терапії в корекції неврозів у дітей і розробив етапи корекційної роботи в рамках даного методу. Найбільш ефективною буде групова форма роботи, так як дитина зможе показати свій малюнок не тільки дорослому, а й своїм одноліткам, що викличе інтерес до малювання і бажання удосконалювати свої навички [46, с. 33].
На перших заняттях самі діти обирають теми своїх малюнком. На другому занятті дітям пропонують теми малюнків, які залежать від того. що необхідно відкоригувати. Потім, психолог разом з кожною дитиною аналізує малюнок. У процесі аналізу важливо висловлювати своє схвалення, викликаючи у дитини почуття гордості за своє творіння.
Особливе значення в психологічної корекції дітей молодшого шкільного віку має метод ігротерапії. Даний метод вважається найефективнішим методом корекції у світовій психологічній практиці.
Ігрова терапія ефективна при роботі з дітьми різних діагностичних категорій, крім шизофренії та аутизму. Даний метод ефективний як засіб поліпшення емоційного стану дитини після розлучення батьків, для поліпшення «Я-концепції» дитини, як засіб зниження страхів, стресу і тривог, при корекції утруднень в читанні і письмі, корекції агресивної поведінки, при лікуванні заїкання і відставанні в мовному розвитку.
Основною метою ігрових вправ є допомога дітям молодшого шкільного віку прийнятним чином висловити свої переживання, почуття і емоції.
В ігровому процесі, як вже давно помітили фахівці, дітям набагато легше висловлювати свої переживання, мрії і потреби.
Игротерапия - найкращий шлях до психічної стійкості. В основі методик ігрової терапії лежить визнання гри важливим фактором особистісного розвитку [47, с. 65].
Гра є природною формою життєдіяльності дитини. Вона являє собою особливу діяльність, яка розквітає в дитячі роки і супроводжує протягом усього життя дорослої людини. У процесі гри людина контролює ситуацію, коли реальна ситуа...
