сть - «кумир сім'ї»
Автономія - гипопротекция
Потім ми зіставили стиль батьківського виховання по Марківської
з наступними акцентуацією характеру:
Гіпертімний тип - контроль
Циклоїдний тип - відкидання
Лабільний тип - відкидання
Астеноневротичний тип - контроль
Сензитивний тип - контроль
Психоастенічний тип - контроль
Шизофренік - строгість
Епілептоідний тип - строгість
Істероїдний тип - м'якість
Нестійкий тип - автономія
Конформний тип - автономія
Процентні дані за методикою «Взаємодія батько - дитина» І. М. Марківської (варіант для підлітків та їхніх батьків) представлені на малюнку 2.
Малюнок 2. Результати методики «Взаємодія батько дитина» (відповіді підлітків та їх батьків)
Виходячи з отриманих даних ми бачимо, що на думку підлітків та їх батьків переважає в сім'ї наступний тип виховання: контроль - підлітки (80%), батьки (75%); строгість - підлітки (72%), батьки (65%); відкидання - підлітки (35%), батьки (33%); м'якість - підлітки (28%), батьки (35%); автономність - підлітки (20%), батьки (25%).
Провівши порівняльний аналіз методик, віднісши їх, ми виявили таку закономірність: стиль батьківського виховання безпосередньо впливає на формування і прояв акцентуації характеру в підлітковому віці, так:
у підлітків з вираженим нестійким, комформность типом характеру в сім'ї переважає тип батьківського виховання - автономність, т. е. діти, надані повній свободі, відсутній контроль, при такому стилі виховання у підлітків спостерігалася підвищена тяга до задоволень , ледарства, времяпровождению у вуличних компаніях, в деяких випадках спостерігалася підвищена тривожність внаслідок відсутності чітких і певних вимог;
у підлітків з циклоїдним, лабільним типом характеру в сім'ї переважає відкидання, неприйняття дитини як особистості, при такому типі виховання у підлітків спостерігалися різні невротичні реакції (розлади);
у підлітків з гіпертімним, астеноневротичний, сенситивним, Псіхоастеніческая типом характеру в сім'ї переважає - високий контроль, який може проявлятися у дріб'язкової опіки, нав'язливості, обмеженості, при такому стилі виховання спостерігалося у випадку гіпертімних підлітків різке протистояння з батьками, у разі астеноневротических, сенситивних, Псіхоастеніческая підлітків - несамостійність, невпевненість у собі, нерішучість, тривожність, схильність до іпохондричним переживань, відчуття власної неповноцінності;
у підлітків з шизоїдним, епілептоідним типом характеру в сім'ї переважає строгість, суворості заходів застосовуваних до дитини, жорсткості правил, встановлюваних у взаєминах між батьками і дітьми, про ступінь примусу дітей до чого-небудь, в таких сім'ях у підлітків з епілептоідним типом характеру спостерігалася амбівалентність самооцінки, афективна запальність, напруженість, у шизоїдних підлітків замкнутість, «відхід у себе»;
у підлітків з істероїдним типом характеру в сім'ї переважає м'якість, як тип виховання, який проявляється в некритичному задоволення потреб підлітка, прагненні звільнити дитину від труднощів, в таких сім'ях у підлітків спостерігалося посилення демонстративних рис у характері.
Аналіз взаємозв'язку акцентуацій характеру і стилю сімейного виховання відображений на малюнку 3.
Малюнок 3. Взаємозв'язок акцентуацій характеру і стилю сімейного виховання підлітків
Цей малюнок відображає залежність акцентуацій характеру і стилю сімейного виховання, за результатами аналізу ми виявили таку закономірність:
за шкалою «м'якість - строгість батька», в сім'ї, де переважав стиль батьківського виховання, як строгість у підлітків спостерігався шизоїдний (73%), епілептоідний тип характеру (73%), і, навпаки, у батьків, які виявляли надмірну м'якість , у дитини спостерігався істероїдний тип характеру (75%);
за шкалою «автономність - контроль по відношенню до дитини», в сім'ї, де домінуючим стилем виховання була автономність, у дитини спостерігалися нестійкий (66%), конформний тип характеру (69%), і відповідно навпаки, батьки, що проявляють надмірний контроль до дитини, спостерігалися: гіпертімний (82%), психоастенічний (87%), сенситивний (82%), астеноневротичний тип характеру (88%);
за шкалою «відкидання - прийняття дитини батьком», в сім'ї, де стилем батьківського виховання було відкидання, у дитини проявлялися циклоїдний (68%), лабільний тип характеру (71%).
Таким чином, ...
