чних вправ (так званого тематичного характеру), наприклад, тільки з основних рухів або елементів однієї- декількох спортивних ігор (баскетбол, футбол, хокей) або спортивних вправ (лижі, ковзани і т.д.)
III варіант: рухливі ігри-одна або 2-4-разной рухливості і на різні рухи.
IV варіант: комплекси рухливих ігор та фізичних вправ з певною спрямованістю для диференційованої роботи з дітьми (розвиток спритності, вправи в основних видах рухів і ін.)
V варіант: сюжетні ігри з рухами «Альпіністи», «Туристи», «Прикордонники» та ін.
VI варіант: ігри з елементами спортивного орієнтування.
VII варіант: індивідуальна робота з дітьми.
VIII варіант: самостійна рухова діяльність дітей при опосередкованому керівництві з боку вихователя.
Загальний час рухової активності дітей на прогулянці щонайменше 60-70% її тривалості. Важливо забезпечити різноманітність фізичних вправ.
Фізкультурні дозвілля і свята
Фізкультурні дозвілля і свята забезпечують вирішення освітніх і виховних завдань; вдосконалення рухових умінь, формування інтересу і потреби в заняттях фізичними вправами.
Основні відмінності фізкультурного дозвілля та свята:
фізкультурний дозвілля проводиться 2-3 рази на місяць, свято - 2-3 рази на рік;
фізкультурний дозвілля призначається 1-2 групам дитячого садка, у фізкультурному святі беруть участь діти всього дошкільного закладу.
Тривалість дозвілля дорівнює тривалості фізкультурного заняття, свята - 1:00 - 1:00 20 хв. Фізкультурний дозвілля проводиться вихователем в звичайній обстановці, зі звичайними атрибутами. До свята готується весь колектив дитячого садка: складається сценарій, готуються барвисті атрибути, спеціальний одяг для дітей і т. Д.
Зміст того й іншого складають знайомі, в основному, рухливі ігри та фізичні вправи знайомі дітям та оновлені шляхом введення несподіваних для хлопців умов, незвичайних посібників, способів організації.
Планування фізкультурних дозвіль і свят здійснюється з урахуванням рівня загального фізичного розвитку дітей даної групи і їх рухових можливостей.
Програма фізкультурного дозвілля складається по-різному.
У програму фізкультурного свята включаютьсяЗагальнорозвиваючі вправи, ігри зі спортивними елементами і рухливі ігри, спортивні вправи, ігри-естафети, а також цікаві вікторини та загадки.
Дні здоров'я і канікули
Дні здоров'я і канікули покликані сприяти оздоровленню дітей та попередження стомлення. У ці дні скасовуються всі навчальні заняття. Режим дня насичується активною руховою діяльністю дітей, самостійними іграми, розвагами. У холодну пору року перебування на відкритому повітрі по можливості подовжується. У теплу - все життя дітей виносити на відкрите повітря.
День здоров'я починається ранковим прийомом дітей, який може проходити в цікавій, жартівливій формі. Дітям пропонують виконати різні веселі завдання, перш ніж вони потраплять в групу: це може бути «смуга перешкод», загадування загадок про спорт і т. Д.
Ранкова гімнастика проводиться для всього дитячого саду.
Подальша програма першої половини дня здоров'я для кожної групи своя. У неї включаються найпростіші туристичні походи, рухливі ігри, і вправи, змагання, конкурси і т. Д. Барвисте, незвичайне оформлення території дитячого садка, групових ділянок сприяють піднесенню, підвищенню активності дітей в іграх.
У другій половині дня може бути проведений фізкультурний свято чи фізкультурний дозвілля.
У дні канікул створюються оптимальні умови для самостійної рухової та художньої діяльності дітей, проводяться піші походи, інші фізкультурні заходи. [14]
1.2 Особливості організації та проведення ігор і розваг на свіжому повітрі з дітьми дошкільного віку
гра діти дошкільний педагогічний
Головне правило підбору - відповідність ігор і розваг на свіжому повітрі віковим анатомо-фізіологічних і психологічним особливостям дошкільнят. Функціональні можливості дітей нижче, ніж у дорослих, що визначає обмежене використання фізичних вправ, що вимагають значного фізичного навантаження, витривалості. Властива дошкільнятам безпосередність, деяка імпульсивність нервової діяльності обмежує їх можливості і в швидкому орієнтуванні.
У роботі з дошкільнятами можна використовувати такі ігри та розваги, в яких максимально доступні фізичні навантаження чергувалися б з мінімальними або з расслаблениями м'язів. Це ігри...
