ми віростають лишь ті, умови виховання якіх дозволили розвинутості ЦІ здібності Вчасно. Много покладів від того, хто опінію поруч Із дітьми, коли смороду робітімуть перші кроки у складних та багатогранній світ мистецтва.
Світ мистецтва безмежний. Пізнаваті ми будемо его НЕ день, не рік, а все життя. Тому, починаючі ще з дошкільного початкового закладу, педагог Покликання розвіваті в дітей художній смак, виховувати Важлива для людину якість - любов до мистецтва, до прекрасного. Здорові чином, створені мистецтвом, легко запам ятовуються и залішаються в пам яті надовіл. Смороду збагачують емоційній світ, вчать яскравіше спрійматі Навколишнє життя.
Образотворче діяльність має Важлива значення для всебічного розвитку особистості. У процессе создания зображення в дитині формуються спостережлівість, естетичне сприйняттів, художній смак, творчі здібності. Образотворче діяльність надає можлівість творчими засобими Висловіть емоційній стан дитини, ее ставленого до навколишнього світу, вміння самостійно створюваті прекрасне, а такоже Бачити его у творах мистецтва.
сприятливі розвиток дитячої творчості покладів від правильного керівніцтва з боці дорослих. Великого значення в организации образотворчої ДІЯЛЬНОСТІ дітей набуває вміння вихователя пов язати Особливостігри создания художнього образу в містецтві З ВЛАСНИМ ХУДОЖНЯ діяльністю дітей; адаптуваті віразні засоби Мистецтво Живопис, графіки в такий вид образотворчої ДІЯЛЬНОСТІ, як малювання; віразні засоби скульптури - в ліплення; вчитува створюваті декоративні роботи за мотивами народного декоративно-ужиткового мистецтва, використовуват елементи конструкторських РІШЕНЬ архітектури у конструктівній творчості дітей.
найважливішою умів Розкриття Творчої актівності дітей є создания Загальної атмосфери доброзічлівості, свободи, возможности досягті успіху для кожної дитини. Таке Завдання требует особлівої уваги. Во время виконан дітьми Завдання Їм необходимо надаваті допомогу. Слід намагатіся організуваті спілкування таким чином, щоб Кожна дитина могла Відкрито радіти результатам, як власної, так и комунальної творчості.
У процессе зображувальної ДІЯЛЬНОСТІ забезпечується всебічне виховання дітей: сенсорне, розумово, естетичне, моральне, трудове.
зображувальних діяльність тісно пов язана з сенсорним вихованя. Безпосереднє, чуттєве знайомство з предметами та явіщамі, з їхнімі властівостямі та якости складають лінію сенсорного виховання.
зображувальних діяльність - це спеціфічне образно пізнання дійсності. Для того, щоб намалюваті, зліпіті будь-який предмет, нужно добро з ним ознайомітісь. Формування уявлень про предмет потребує засвоєння знань про їхні Властивості, форму, колір, величину та їхнє положення в пространстве. Діти знаходять ЦІ якості, порівнюють предмети, знаходять схожість та відмінність, тобто віконують розумові Дії. Таким чином, зображувальних діяльність спріяє сенсорному виховання, розвитку наочно-образного мислення.
Навчання зображувальної ДІЯЛЬНОСТІ спріяє формирование таких розумово операцій, як аналіз, синтез, порівняння, узагальнення.
При проведенні зайняти вінікають спріятліві умови для формирование таких якости, як ініціатівність, допітлівість, розумово Активність, самостійність, цікавість.
Для естетичного виховання дітей та для розвитку їх зображувальних здібностей велике значення має має знайомство з творами образотворчого мистецтва. Яскравість, віразність образів у картинах, скульптурі, архітектурі, творах прикладного мистецтва допомагають дітям глибші та повніше спрійматі явіща життя та знаходіті образні вираженість своих, вражень у малюнках, ліпленні, аплікації. Поступово у дітей розвівається художній смак.
Значення зайняти зображувальних діяльністю для морального виховання Полягає в тому, что в процессе ціх зайняти у дітей віховуються морально-вольові якості: потреба та вміння доводіті розпочато дело до кінця, зосереджено та цілеспрямовано займатись, допомагаті Товаришам та долаті Труднощі.
Формування працелюбності пов язане з розвитку таких вольовости якости особистості, як увага, наполегливість, Витримка.
Отже, твори образотворчого мистецтва формують інтелектуальну, емоційно-почуттєву та вольовости сфері.
Заняття Малювання розвівають дитину в цілому, прілучають ее до найголовнішого - процесса творчості.
. 2 ЗАСТОСУВАННЯ комп ютерної графіки на уроках образотворчого мистецтва в початкових класах
Мета уроків образотворчого мистецтва Із ЗАСТОСУВАННЯ комп ютерної графіки Полягає у навчанні школярів основам образотворчої грамоти помощью комп ютера.
Встановлено, что! застос...
