мір хворіли в дитинстві кір або скарлатину, що ускладнилася запаленням середнього вуха з утворенням отвору, що і зробило можливою їх смерть від отрути.
Завдання 3. Хвороба руху
Так, якщо ви страждаєте укачиванием, то це серйозна проблема, особливо якщо ваше життя пов'язана з постійним пересуванням, та й, вирушаючи на відпочинок навіть один раз на рік, ви змушені знову і знову переживати неприємні хвилини. З чим це пов'язано?
З уроків біології ми пам'ятаємо, що у внутрішньому вусі у нас знаходиться вестибулярний апарат, який і несе відповідальність за виникає заколисування при русі.
Цей апарат покликаний регулювати нашу орієнтацію в просторі і стан рівноваги.
Якщо ж відбуваються які-небудь розлади в роботі вестибулярного апарату або ж у тих органах, які чинять на нього негативний вплив, то порушується рівновага, супроводжуване заколисуванням, запамороченнями, головним болем, нападами нудоти, нудотою, блювотою.
Як відомо, вестибулярний апарат найбільш інтенсивно розвивається у віці від півтора до п'ятнадцяти років.
З цієї причини малюкам до дворічного віку незнайоме стан заколисування, а ось найбільш гостро воно проявляється у дітей у віці від двох до десяти років.
Як правило, після п'ятнадцятирічного віку «хвороба руху» залишає у спокої переважна кількість людей, але не всіх, на жаль, треба сказати і про те, що подібними розладами практично не страждають і літні люди.
У першу чергу слід відвідати невропатолога, який проведе обстеження, а, в разі необхідності, направить до іншого фахівця.
Невропатолог підкаже вам, яким чином слід зміцнювати вестибулярний апарат, як підготувати свій організм до майбутнього подорожі, призначить прийом медикаментозних засобів, покликаних полегшити можливі дорожні страждання.
Чи достатньо нам рівноваги, зору і слуху, щоб отримувати всі відомості про навколишній світ? Діти доводять, що цих органів почуттів недостатньо, щоб повністю розпізнати навколишні явища. Тому ми будемо продовжувати працювати з наступними органами чуття. Тимчасово, я хочу назвати урок «Симфонією почуттів. А ваше завдання, хлопці, дати назву уроку в кінці заняття. А для цього ви повинні уважно послухати мене і попрацювати зі мною.
Китайське прислів'я говорить: «Розкажи - і я забуду, покажи - і я запам'ятаю, дай спробувати - і я зрозумію».
А тепер хочу звернутися до наступного тексту.
«Смакові аналізатори».
Ержан і Асель з нетерпінням чекали суботи. У цей день вони поїдуть до бабусі. Діти знали, що до приїзду бабуся приготує багато смачних страв, напече різних солодощів. Нарешті настав цей день. Бабуся радісно зустріла онуків і запросила їх до столу, але перш відправила мити руки. Діти сіли за стіл. Чого тільки не було тут: фрукти, солодощі, плов і багато інших смачних страв. Хлопці пробували і захоплювалися їжею ...
Придумайте кінець історії. Зробіть висновок, за допомогою чого діти відчували смак всіх страв? Вислуховуються відповіді дітей. Наприкінці діти приходять до висновку, що смак відчували за допомогою мови. Викликаю до дошки одного учня і даю пробувати морозиво. Учень пробує морозиво кінчиком язика. Далі ставлю проблемне питання:
Чому солодке їдять кінчиком язика?
Далі працюють з текстом:
Орган смаку (organum gustus)
Орган смаку являє собою неоднорідну структуру. В середньому близько 2000 смакових цибулин знаходиться в тканини мови, неба, надгортанника і верхньої частини стравоходу Більшість з них розміщені в слизовій мембрані смакової цибулини (papilla vallatae) мови.
Смакові цибулини мають розмір 40 мкм на 80 мкм. У дітей і юнаків кожна смакова цибулина містить в середньому 250 смакових бруньок, а у дорослих їх тільки 80.
- 80 рецепторних клітин утворюють смакову нирку. Вони складаються з допоміжних, вторинних і сенсорних клітин і постійно заміщаються новими. Смакової рецептор не має власних нервових волокон, але контактує з допомогою синапсів з нервовими волокнами, які проходять у мові. Нервові волокна збираються разом і йдуть до черепно-мозкових нервів VII і IX, а по них до нервових клітин в стовбур головного мозку.
На верхівці смакової бруньки знаходиться прохід, який відкривається на поверхні отвором, званої смакової порою. Через цей отвір потрапляє рідина, яка містить речовини, смак яких і треба визначити. Вона обмиває сенсорні клітини.
Смакові клітини також є хеморецепторами. Їх функції поки до кінця не досліджені.
...
