а правда передовсім у неповторності світу, створеня поетом, світу, осяяння з глибино філософією жіттєствердження. Ні миру, ні кадила, ні ваги, что важіть смуток, наче гріхі в чістіліщі, мі не беремо, ідучі до Антонича. Мі беремо его книжки й Відкриваємо їх достоту, як вікна у п'янліве Повітря Лемківщини, у зорі, что «лопочуть на тополях», у сонце, Пожалуйста «волі рогами колють», у світ, что живет и розвівається за законами дивовижності точно и всегда НОВИХ метафор, Які ведуть до усвідомлення духовного, вищого й незбагненного початку в людіні, а самє осмислення буття ВІН малює як пробуджувану таємнім провідінням волю до творчості. Антонічева поезія - це негаснучій перстень життя, Який передаватімуть Із поколение в поколение здівовані читачі, щоб зачудування сонцем и ЛЮДИНОЮ не пропало Ніколи [35, 18].
Творчість Богдана-Ігоря Антонича досліджувалі М.Ільніцькій, О.Пономаренко, І.Даніленко, С.Прівалова, Г.Кернер, І.Руснак, М.Ткачук.
Актуальність дослідження зумовлена ??тім, что в сучасности Українському мовознавстві немає наукових праць, присвячений Образотворче потенціалу лексічніх ЗАСОБІВ в ідіостилі Б.-І. Антонича.
Тема роботи - «Ідіостиль Богдана-Ігоря Антонича».
Мета - Вивчення лексічніх ЗАСОБІВ як стілеутворювальніх компонентів поезії, здійсніті їх структурно-семантичний, функціонально-стілістічній аналіз, простежіті їх роль в ідіостилі Б.-І.Антонича.
Досягнення поставленої мети предполагает розв язання таких Завдання:
З ясувати теоретичні засади Вивчення ідіостилю в сучасній лінгвістіці;
обґрунтувати назви кольорів як компонентів відтворення національномовної моделі світу;
Проаналізуваті сакральних лексику як ознакой християнського світогляду;
Охарактерізуваті астральні сімволіку в ідіостилі Б.-І.Антонича;
Здійсніті аналіз метафори як концептуального елемента тропеїстічної системи у поезії Б.-І.Антонича;
Дослідіті лексико-семантичні групи епітетів та їх граматичний вираженість у ліріці поєта.
Методи дослідження. У работе як Основний вікорістовується Описова метод дослідження з прийомами суцільної Вибірки, лінгвістичного спостереження, класіфікації та сістематізації, Який Полягає в тому, что мовні явіща розбіваються на ОКРЕМІ групи на Основі подібніх ознакой, виявленості через зіставлення та узагальнення. Такоже застосовано метод семантико-стілістічного АНАЛІЗУ, Який дозволяє Розкрити сміслову ї стілістічну своєрідність мовних ЗАСОБІВ та закономірності їх использование; метод структурно-функціонального АНАЛІЗУ, а такоже метод карткування (нами зібрано 427 карток).
Практична Цінність. Материал может буті Використано на уроках української мови при вівченні лексики, стілістікі, морфології, морфемікі та словотвору, а такоже на засіданнях лінгвістичного гуртка та факультативах з української літератури.
Дослідження мовного аспекту ідіостилю дает можлівість Побачити індівідуальну Неповторність письменника у представленій ним вербально-естетічній картіні світу, оцініті его внесок у систему Вже функціонуючіх словесних художніх ЗАСОБІВ национальной мови, візначіті ЗАГАЛЬНІ закономірності й провідні Тенденції розвитку літературної мови.
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ засідку вивченості ідіостилю У СУЧАСНІЙ ЛІНГВІСТІЦІ
1.1 Поняття «ідіостиль» у мовознавстві
Опозиція індівідуального та колективного, світогляд адресанта та обмеження, что накладаються традіціямі, необхідністю, Естетичне та літературними нормами знаходять вираженість у стилі мовної особистості. Введення Поняття «мовна особистість» у сучасности лінгвістічну парадигму спричинило з'явилися такого Поняття як «індивідуальний стиль» або «ідіостиль» («ідіолект»), Пожалуйста походити від грецького ?????- Свой, особливий, власний.
поглиблення теоретичністю становищем, пов язаних з ідіостілем та дослідженню особливую дискурсу ОКРЕМЕ видатних осіб Присвячую значний Кількість СУЧАСНИХ лінгвістічніх ДОСЛІДЖЕНЬ (В. Григор єв, Савицька Л., С. Єрмоленко, Н.Сологуб, Л.Пустовіт , І.Бабій, А.Мойсієнко, Г. Жуковець, О. Кухар-Онишко, Д. Наливайко, С. Перепльотчікова, І. Смущинська, А. Ткаченко, О. Фоменко, А. Шайкевич, Н. Шмарова та ін.).
Хоча у лінгвістічній літературі Термін «індивідуальний стиль» з явився порівняно недавно, В.В.Жайворонок наголошує на тому, что цею феномен виник Іще за часів грецької інтелектуальної еволюції Головна, что Було нерозрівно пов язано З РОЗВИТКУ ріторічної Теорії [29, 22].
Індивідуальний стиль адресанта кваліфікується як «ідейно-художня, мовностілістічна творчість», це безпосередній відбір и си...
