Дослідження базується на наукових працях з проблеми вивчення особистості (Б.Г. Ананьєв, Б.Ф. Ломов, О.М. Леонтьєв, А.В. Петровський, А.Г. Ковальова, К.К. Платонова, Б.Д. Паригін); з проблеми психічних властивостей особистості (Б. М. Теплов, Е. Кречмер, К. Юнг, Е. Фромм, К. Леонгард); з проблеми особистісної сторони лідерства (Г. Тард, Ф. Гальтон, Ю. Дженнінгс, Дж. Шнейдер, Т. Хілтон, А. Годієри та ін.) p>
Методи дослідження засновані на вивченні та конструктивному аналізі наукової літератури з проблеми курсової роботи. У роботі були застосовані:
а) Тест Кеттелла (16PF-опитувальник).
б) Соціометрія.
в) методика В«ЛідерВ». p> 3. Методи математичної та статистичної обробки даних:
Коефіцієнт рангової кореляції r s Спірмена. p> Експериментальна база дослідження: військова частина 18662, загальною чисельністю 46 осіб.
Наукова новизна дослідження:
1. Виявлено та систематизовано теоретичні передумови психологічного супроводу розвитку лідерських якостей військовослужбовців.
3. Визначено специфіку розвитку лідерських якостей в умовах військового колективу.
Практична значущість Вміщені в ньому теоретичні положення й висновки створюють реальні передумови для успішного проходження військової служби. Розроблені в курсовій роботі науково-практичні рекомендації можуть знайти своє застосування в діяльності з підготовки та підвищенню ефективності командирів, а також можуть бути корисні психологам, працюють в організаціях з вироблення навичок ефективного управління командирів військових структур і керівників.
Курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку літератури, додатки. Курсова робота виконана в обсязі 99 сторінок з них 36 сторінок (63-99) займають ДОДАТКИ. При написанні курсової роботи було використано 30 основних джерел.
Глава 1. Вивчення властивостей особистості та лідерських якостей у військовослужбовців
1.1 Теоретичні підходи до вивчення особистості
Комплексний підхід до вивчення особистості
Комплексний підхід є одним з методологічних підстав соціальної психології особистості. Він сформульований і реалізований Б. Г. Ананьєва. Він виділив ієрархічно супідрядні рівні організації людини :1-індивід ,2-особистість ,3-індивідуальність. На його думку, індивідуальність складається на основі взаємозв'язку особливостей людини як особистості і як суб'єкта діяльності, які обумовлені індивідуальними природними властивостями. Особистість є комплексною проблемою сучасної науки. У її вивченні як спеціальний виділяється соціально-психологічний аспект. На думку Ананьєва, у вивченні людини як особистості особливо виділяється: 1) статус особистості, тобто її положення в суспільстві (Економічний, політичний, правовий і т. д.), 2) суспільні функції, здійснювані особистістю в залежності від цього положення та історичної епохи, 3) мотивація її поведінки і діяльності залежно від цілей і цінностей, що утворюють внутрішній світ; 4) світогляд і вся сукупність відносин особистості до навколишньому світу (природі, суспільству, праці, іншим людям, самому собі); 5) характер і схильності. Для психологічного дослідження особистості центральним є розуміння її як суб'єкта праці, пізнання і спілкування. Основу динамічної структури особистості складає система соціальних взаємозалежностей людини [3; c. 25]. p> Системний підхід до соціальної психології особистості
Нові соціально-психологічні ідеї про особистості представлені системним підходом, сформульованим і розвиненим Б.Ф. Ломовим. Згідно з його концепції, підставою якостей людини є соціальна система. У цій системі існують всі зв'язки і відносини людини з іншими людьми та їх спільнотами, що забезпечують необхідні умови його існування та розвитку. У Водночас сама людина є компонентом соціальної системи. Особистість як член суспільства включена (усвідомлює вона це чи ні) в систему суспільних відносин. Її мотиви, прагнення, установки, звички залежать від того, якими є її об'єктивні відношення до виробництва, обміну та споживання, якими громадянськими правами вона володіє, як включена в політичну та ідеологічну життя суспільства. У життєдіяльності особистості суспільні відносини проявляються в різноманітних формах. Серед них слід виділити особисті та міжособистісні відносини, взаємовпливу, професійну діяльність і спілкування. Спрямованість особистості - це система основних її потреб і мотивів. Вона визначається відносинами даного індивіда з іншими людьми та їх спільнотами. Ці відносини відбиваються як у потребах особистості, так і в способах їх задоволення. У свою чергу, на базі потребностно-мотиваційної сфери особистості формуються її ціннісні орієнтації, життєві цілі і нові відносини з оточуючими людьми. З позицій системного підходу завдання наукового дослідження полягає в розкритті закон...
