матеріал для вирішення цього завдання (ігри дидактичні «Шнурівки», «Пазли», «Застібки», «Збери намисто», «Чарівні гудзики» та багато іншого). Протягом року зміст цієї полички змінюється, цілі і завдання ігр ускладнюються. Розвиваюче середовище моєї групи доповнюють різні види театрів, які мають важливе значення в розвитку дрібної моторики. Популярний у дітей «Театр пальчиків», «Театр петрушек». Тут потрібні умілі руки і бажання вимовляти монологи, навіть самостійно створювати сценарії. Ляльки рухаються в такт музиці, повертають голову, кланяються.
Для батьків в роздягальні оформлений куточок, де є необхідна інформація з розвитку дрібної моторики. Я проводжу батьківські збори та консультації на теми: «Малювання пальчиками: навіщо і як?», «« Замість пензля - долонька. Можливості пальчикового малювання ».
Отже, організовуючи середовище і створюючи умови для розвитку дітей, я перш за все думала про те, яким корисним умінням і навичкам можуть привчити його самі звичайні предмети, постаралася донести до батьків необхідність і важливість цього, і з їх допомогою зробити все можливе для досягнення своєї мети.
1. Ігри та вправи, що розвивають дрібну моторику рук
Для розвитку дрібної моторики руки розроблено багато цікавих методів і прийомів, використовуються різноманітні стимулюючі матеріали. У своїй роботі я використовувала накопичений досвід за даним напрямком та основний принцип дидактики: від простого до складного. Підбірка ігор та вправ, їх інтенсивність, кількісний і якісний склад варіюються залежно від індивідуальних і вікових особливостей дітей.
Вважаю, що для різнобічного гармонійного розвитку рухових функцій кисті руки необхідно тренувати руку в різних рухах - на стиск, на розтяг, на розслаблення. І тому я використовую такі прийоми:
· систематичність проведення ігор та вправ. Не слід очікувати негайних результатів, так як автоматизація навички розвивається багаторазовим його повторенням. У зв'язку з цим відпрацювання одного навику проходить за кількома розділами;
· послідовність - (від простого до складного). Спочатку на правій руці, потім на лівій; при успішному виконанні - на правій і лівій руці одночасно. Неприпустимо щось пропускати і «перестрибувати» через якісь види вправ, так як це може викликати негативізм дитини, який на даний момент фізіологічно не в змозі впоратися із завданням;
· всі ігри і вправи повинні проводитися за бажанням дитини, на позитивному емоційному фоні. Для будь-якої людини, незалежно від його віку, значущий результат. Тому будь-яке досягнення малюка має бути утилітарним і оціненим;
· якщо дитина постійно вимагає продовження гри, необхідно постаратися переключити його увагу на виконання іншого завдання. У всьому повинна бути міра. Неприпустимо перевтома дитини в грі, яке також може призвести до негативізму.
Існує величезна кількість ігор і вправ, що розвивають дрібну мускулатуру. Назву ті, які я використовую у своїй практиці. Їх можна умовно розділити на кілька груп: ігри на розвиток тактильного сприйняття, ігри з водою та піском, фольклорні пальчикові ігри, вправа з предметами, ігри на викладання, ігри на нанизування, ігри з конструкторами і т.д.
Так само гри з пальчиками використовувалися в режимних моментах.
Вранці з невеликою підгрупою дітей або індивідуально.
Здрастуй, сонце золоте!
Здрастуй, небо блакитне!
Здрастуй, вільний вітерець,
Здрастуй, маленький дубок!
Ми живемо в одному краю -
Я вас всіх вітаю (пальцями правої руки по черзі «вітатися» з пальцями лівої руки, поплескуючи їх кінчиками).
З метою формування у дітей елементарних уявлень про свій організм і практичних умінь по догляду за ним використовуються рухи пальців кисті в поєднанні з рухом рук.
Хто зуби не чистить,
Чи не миється з милом (пальці рук по черзі, починаючи з вказівного, «вітаються» з великими пальцями),
Той вирости може
Болючим, кволим (долоні ставляться одна над іншою, зображуючи зростання дитини).
Дружать з бруднулями
Тільки бруднулі (пальці рук з'єднані в замок),
Які самі
У бруді потонули (рух, що імітує плавця).
У них виростають
Противні бяки (пальці стиснути в кулак, потім випрямити, руки зігнути в ліктях, долоні один за одним біля носа),
За ними ганяються
...
