Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Роль уваги в процесі навчання

Реферат Роль уваги в процесі навчання





тенцію різних частин функціональної структури дії, що визначає успіх її реалізації (наприклад, швидкість і точність рішення) [8].

Передбачається, що перший етап концентрації уваги здійснюється вже на рівні органів почуттів. Виключно яскравий приклад перцептивної концентрації - зорову увагу. Відомо, що найбільш важливим місцем сітчастої оболонки ока є жовта пляма, в середині якого знаходиться центральна ямка (фовевальний центр). Це місце найбільш ясного, виразного бачення. Подразники, які потрапляють на периферію сітківки, сприймаються менш ясно і чітко, а іноді і зовсім не сприймаються. Обмеженість фовевальной частини дозволяє при одній фіксації ясно і чітко сприймати лише найбільше число об'єктів. Направити увагу на візуально сприймається об'єкт - значить насамперед фіксувати його. Разом з тим у спеціальних дослідженнях було показано, що фіксація погляду і спрямованість уваги можуть не збігатися. Виборча концентрація уваги передбачає, таким чином, наявність процесів в центральних відділах мозку.

Характеризуючи увагу як складне психічне явище, визначається ряд функцій уваги. Суть уваги в першу чергу проявляється у виборі сенсу, то що пов'язано з вимогами, відповідними діяльності і не звертаючи уваги на наслідки (інгібування). Однією з важливих функцій уваги є регулювання і контролювання потоку діяльності. (Деякі радянські психологи - Гальперін та ін. Визначають увагу як розумова дія). Таким чином, ми можемо говорити про роль уваги напередодні реальності. Увага може проявлятися як сенсорні і мнемонічні, когнітивні і моторні процеси. У зв'язку з цим виділяють зорове і слухове увагу. Видобуток об'єктів уваги, як його вищих форм є спогади і думки. Самим досліджуваним є сенсорне увагу [11]. Фактично всі дані, що характеризують увагу, отримані при дослідженні цього виду уваги.

Залежно від характеру та спрямованості концентрації виділяють мимовільне (ненавмисне) і довільне (навмисне) увагу. Мимовільне увагу виникає і підтримується незалежно від свідомих намірів людини. Добровільне увагу - увага свідомо контрольоване.

На тлі певного рівня свідомості або рівня активації відбувається селективний відбір інформації, який, на думку багатьох авторів, і полягає в суті виборчого сенсорного уваги. Селективний вибір інформації здійснюється за допомогою спеціальних механізмів. Ранні компоненти реагування в першу чергу відображають фізичні характеристики сигналу, кінець компоненти, пов'язані з його смисловим значенням, визначені безумовні або умовно рефлекторні механізми [3].

Дуже важливий також метод, за допомогою якого увага звертається на випробувальному стимулі.

Увага і неспання, пов'язані з свідомістю і з урахуванням загальних нервових механізмів - це організована конкретна робота в поєднанні з певним освітою мозку.

Різниця між мимовільною і довільною формою уваги проводиться дуже чітко, в той час як, з психологічної точки зору, ці форми уваги є незалежними процесами, істотно відрізняється від динаміки формування і способом реалізації. Нарешті, невідкритої сучасної фізіології залишилися і ті форми довільного уваги, за участю голосових повідомлень, які виробляють об'єкт уваги (як об'єкта діяльності), мета, для якої це діяння скоєно увагу до менш операційної діяльності. Незрозуміла роль різних мозкових структур у здійсненні довільних форм мовлення належної уваги. Ця проблема може в деякій мірі сприяти психофізичному дослідженню особливостей довільної уваги у хворих з локальними ураженнями головного мозку, і, насамперед, з ураженням лобових часток [12].

Увага, це стан виняткове, обмежене у часі, так як знаходиться в протиріччі з основною умовою психічного життя - мінливість. Всім відомо, з особистого досвіду, що якщо так буде тривати занадто довго, особливо при несприятливих обставинах, воно супроводжується постійно збільшуються думками невизначеності, повним психічним виснаженням, часто супроводжується запамороченням. Ця увага прагне одиниці свідомості, становить його сутність, це більш ясно показують рідкісні випадки проявів хвороби.


1.2 Види уваги та їх характеристика


Мимовільне увагу

Які причини виникнення, пробудження мимовільної уваги? Зазвичай в життєвих ситуаціях, в діяльності мається складний комплекс причин, тісно пов'язаних один з одним. Для аналізу їх можна розділити, кілька умовно, на різні групи [15].

Перша група причин, які можуть викликати мимовільну увагу і підтримку є особливості подразника. Це, насамперед, ступінь інтенсивності стимулу. Кожне достатньо сильне роздратування: гучні звуки, яскраве світло, різкий запах - не може допомогти привернути нашу увагу. Важливу роль грає не стільки абсолютна, як відносна інтенсивність стимул...


Назад | сторінка 2 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Етичні проблеми в психологічному дослідженні. Вимірювання концентрації ува ...
  • Реферат на тему: Особливості концентрації уваги у дорослих і дітей
  • Реферат на тему: Розвиток довільної уваги у дошкільнят у процесі ігрової діяльності
  • Реферат на тему: Тест для перевіркі концентрації уваги
  • Реферат на тему: Розвиток пам'яті та уваги як вищих психічних функцій